Lezen - Feit, mening & argument

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, mavo
• Leerjaar 3,4

Lezen H3

Wat gaan we 

vandaag doen?

• Herhaling Signaalwoorden;
  

• Uitleg Feiten, mening & argumenten
  

• Zelfstandig aan het werk
  

De vorige les:

Zijn we begonnen met signaalwoorden en verbanden.

Signaalwoord

=

Zinnen verbinden

Voorbeeld

Ik ga naar school.

Ik heb geen zin.

Ik ga naar school, maar ik heb geen zin.

Maar is de verbinding, tussen twee zinnen.

SIGNAALwoorden

- Let op!

- Seintje

- Teken

- Alarm

Signaalwoorden vertellen je: let op!

SIGNAALwoorden

De appel is rot, dat wil zeggen, hij is bruin met zachte plekken.

Waarom?

• Om een tekst gemakkelijker te begrijpen.

Tegenstelling

• Bij een tegenstelling weet je dat er iets tegenovergesteld gaat worden verteld. 

De lucht was blauw, maar verderop was hij grijs.

Opsomming

Als je een opsomming leest, dan weet je dat er meerdere redenen zijn.

Ten eerste, de brug was dicht. Ten tweede mijn band was lek. En ten derde de les begon te vroeg.

Voorbeeld

• Weet je dat er een voorbeeld gaat volgen.

• Bijvoorbeeld, dit is een voorbeeld.

Verbanden

Nieuwe verbanden + Signaalwoorden

Vergelijking

• Weet je dat er een vergelijking volgt.

• Jolanda verdient minder geld dan ik.

Voorwaarde

• Wordt er een voorwaarde gesteld.

• Als Jeroen de trein wil halen, moet hij nu vertrekken.

Conclusie

Trek je een conclusie

Het is dus een goed idee om huisdieren in een verzorgingshuis te hebben.

Leren

Leer de verbanden op Blz. 52 (basis) in je boek;

Of Blz. 40 (kader)

Dit kan/ken ik aan het einde van deze les:

• Weet je wat feiten, meningen en argumenten zijn;

• Kan je het verschil benoemen tussen een feit, mening of argument;

• Heb je de opdrachten van vorige week nagekeken;

• Heb je de opdrachten van vandaag af.

Feit, mening, argument.

Een feit, is iets wat waar is. Wat je kan controleren.

Een mening, is iets wat iemand vindt. Je kan het hier eens of oneens over zijn.

Met een argument legt iemand uit waarom hij iets vindt.

Feit, mening, argument.

Het is buiten 18 graden. <- Feit

Ik vind het te warm voor de tijd van het jaar. <- Mening

Want normaal gesproken hoort het kouder te zijn in oktober.

Feit, mening, argument.

Campus Winschoten staat in Winschoten.

Ik vind Campus leuker dan Bovenburen.

Omdat deze school groter is dan Bovenburen.

Feit, mening, argument.

Wie kan er in de klas een feit, mening en argument verzinnen?

Aan de slag met:

• H3 lezen Opdracht 1, 2, 3
• Basis blz. 92
• Kader blz. 68

Hoe? Per boek

Vragen:

Ik loop door door het lokaal. Vragen mag je alleen stellen als ik bij je ben.

Wat te doen als je wacht/klaar bent:

• Nakijken opdrachten H2 Lezen

Voor hoe lang?

Signaalwoorden

Signaalwoorden verbinden zinnen aan elkaar.

Ze geven je een seintje. 'Let op!' er volgt nu een opsomming, tegenstelling etc. etc.

Ze helpen je om een tekst gemakkelijker te begrijpen.

Vergelijking

• Weet je dat er een vergelijking volgt.

• Jolanda verdient minder geld dan ik.

Voorwaarde

• Wordt er een voorwaarde gesteld.

• Als Jeroen de trein wil halen, moet hij nu vertrekken.

Conclusie

Trek je een conclusie

Het is dus een goed idee om huisdieren in een verzorgingshuis te hebben.

Je kan nu:

Weet je wat feiten, meningen en argumenten zijn;

Kan je het verschil benoemen tussen een feit, mening of argument;

Heb je de opdrachten van vorige week nagekeken;

Heb je de opdrachten van vandaag af.

Na vandaag:

• Wie snapt verbanden/signaalwoorden?
• Wie snapt feiten, meningen en argumenten?
• 
  

De volgende les:

Uitleg over het leren voor de toets. 

Uitleg over de onderdelen van de toets