H1 - introductie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Welkom bij geschiedenis

Wat gaan we deze les doen?

•  Voorstellen
• Jaaroverzicht
• Verwachtingen
• Uitdagingen
• Geheugen ophalen - actieve opdracht 
• Afsluiting

Eerst even voorstellen!

+ namen en klassenopstelling

Jaaroverzicht en planning per periode in It's Learning

Gebruik van het handboek + werkboek

In ieder geval:

- Excursies (Den Haag + ...?)

- Actieve werkvormen

- Opdrachten oefenen

- Toetsen (4) historisch onderzoek (1) voor een cijfer

- Geschiedenisfilm kijken

- Thema lessen

Ideeën zijn altijd welkom!

Wat hoop je dat we dit jaar gaan doen voor geschiedenis?

Wat vind je het meest lastig aan het vak geschiedenis?

Optie 1: Maak alleen of in tweetallen een mindmap over de onderwerpen van dit jaar (kijk in de inhoudsopgave van je boek). Schrijf in de mindmap wat je al weet over deze onderwerpen.

Optie 2: Maak alleen of in tweetallen een tijdlijn van de gebeurtenissen + begrippen + personen van de hoofdstukken, zonder dat je in je boek kijkt. 

Hoe? Dit doe in tweetallen of alleen.

Hulp? Vraag het aan mij of een klasgenoot.

Uitkomst? De gemaakte opdrachten lever je bij mij in.

De Eerste Wereldoorlog

Loopgraven

• De wapens zijn zo krachtig geworden, dat vechten op een open veld zelfmoord zou zijn

• Loopgraven zorgen voor meer beschutting

• In totaal wordt er aan het Westfront 40.000km aan loopgraven aangelegd

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.

Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.

Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.

Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 

Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.

Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.

Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.

Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.

Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.

http://www.bbc.co.uk/schools/0/ww1/

360˚ video van een loopgraaf

Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!

Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.

Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Gevolgen

• De nieuwe wapens en oorlogsvoering laten zichtbare en onzichtbare verwondingen achter

• Van de mannen met de kapotgeslagen gezichten...

• ...tot zware psychische klachten, vaak omschreven als Shellshock

Vóór en ná:

om de verminkte mannen toch nog een leven te kunnen bieden...

...werd driftig geëxperimenteerd met plastische chirurgie en maskers

Tot de volgende les!