M&S > Consumentengedrag dag 4 instr.

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6-8

Consumenten

gedrag donderdag instructie

Consumentengedrag

Kerndoel 35

De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument.

Kinderen van 5/6 doen...

De kinderen leren in de praktijk antwoorden op vragen als:

Hoe ga je veilig om met materialen en gereedschappen?

Hoe beïnvloeden jouw gevoelens je veiligheid?

Wat zijn je favoriete speelplaatsen, spelletjes en sportactiviteiten?

Wat is er zo plezierig aan? Wat is er gevaarlijk of riskant aan?

Hoe kun je de risico's verminderen? Welke regels zijn er? Hoe gebeuren ongelukken?

 

De kinderen onderzoeken fietsen op eisen van veiligheid. Ze oefenen het fietsen in groepen op de speelplaats of zo mogelijk op een veilige oefenroute in de omgeving van de school.

Ze leren en oefenen in (gesimuleerde) praktijksituaties de belangrijkste voorrangsregels, correct gebruik van verkeersborden, voorsorteervakken en verkeerslichten, rekening houden met moeilijke omstandigheden en met het gedrag van anderen. De kinderen leren om te gaan met dienstregelingen in het openbaar vervoer.

 Kinderen van 7/8 doen...

De kinderen gaan bij een aantal producten na wat de beste manier van kiezen is en ontdekken dat ze daarbij door anderen worden beïnvloed.

Ze maken via opdrachten kennis met allerlei betaalmiddelen en de functionaliteit daarvan in diverse situaties.

Ze gaan na welke voor- en nadelen er vastzitten aan diverse spaarvormen.

Ze vergelijken hun zakgeldbedragen met de gemiddelde bedragen en praten over zakgeldbesteding.

De kinderen leren onderscheid te maken tussen subjectieve en objectieve informatiebronnen en doen ervaring op met eenvoudige producttesten.

Ze gaan na hoe ze bij het kiezen en gebruik van producten rekening kunnen houden met hun gezondheid.

Ze brengen mogelijkheden in kaart om in het eigen consumptiepatroon rekening te houden met het milieu.

Consumentengedrag donderdag instructie

Je leert...

• Je leert wat duurzaamheid is.
• Je leert hoe je bewust kunt kiezen
  
• Je wordt bewust van producten die beter zijn voor de gezondheid.

Kopen = consumeren

Als je iets eet, is het op. 

Zo is het ook op de Aarde. 

We kunnen niet alles recyclen (hergebruiken)

We nemen meer dan de Aarde kan teruggeven (uitputten)

We 'eten' de Aarde op!

Stelling: Niet mijn probleem! Als ik het maar goed heb, laat de ander het maar oplossen.

De Aarde

is onze 

deurmat.

Op = Op

Aardolie wordt benzine en plastic.

Erts uit mijnen wordt metaal voor juwelen of voor in mobieltjes en iPads.

Oerwoud wordt hout voor potloden, kozijnen en meubels.

Dier = top!

Gelukkig kun je dieren blijven fokken.

Koeien en paardenhuiden wordt leer voor schoenen

Konijn en nertsen worden bont(jassen) en kragen.

Neushoornhoorns worden dure poeders

Leeuwen en panters worden mooie tapijten

Planten en mineralen?

Hoe meer dieren, hoe meer groenvoer, dat kost bos.

Minder schelpen want iedereen zoekt parels.

Minder bijen want iedereen heeft tegels in de tuin.

De Aarde overhoop gegraven op zoek naar olie, goud en diamanten. 

Het koraalrif kapot want iedereen wil een souvenir meenemen.

Koraalrif, wat is dat?

Doe je oortjes alvast maar in...

Duurzaam?

Samen duur? 

Lange tijd samen doorbrengen?

Wat is dat...duurzaam?

Zoek het op in de tekst in de volgende dia!

schooltv.nl

Duurzaamheid

‘Duurzaam’ betekent dat iets lang mee gaat. In dit geval gaat het om de wereld en het milieu. ‘Duurzaamheid’ betekent dat toekomstige generaties op dezelfde manier kunnen leven als wij nu. Daarvoor moeten we de wereld net zo schoon achterlaten als deze nu is. We kunnen op dezelfde manier doorgaan met het verbruiken van grondstoffen en het produceren van afval. Maar dat is niet duurzaam. Op een zeker moment zijn grondstoffen echt op of is het milieu te veel vervuild.

Bedankt voor je inzet.

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op
  
• Verlaat het lokaal rustig