Leefstijl - leerjaar 4 - module 6 blok 3 - VRIENDSCHAP & RELATIES deel 2

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Klas: BK4

Vak:  Leefstijl

Welkom!

Telefoon weg                    Jas uit                   Pak je les materiaal           Ga lekker zitten

HERHALING

De invloed van relaties op vriendschappen

Wat zoek je in een relatie?

Heb je al eens een relatie gehad? of verliefd geweest?

zakgeld, bedtijd, klusjes in huis, school, vrienden, eten

Klas: BK4

Vak:  Leefstijl

LESDOEL:

Aan het einde van de les heb je inzicht wat voor jou de belangrijkste waarde zijn in een toekomstige relatie.

Wat heb je nodig? 

• niets

PLAN:

• terugblik
• klassikale les.

TAAK:

Doe actief mee, zorg voor zinvolle inbreng!

EFFECT & KEUZE

Hierna volgen verschillende situaties. 

1. Wat denk jij dat het effect is op jullie vriendschap
2. Welke keuzes zijn er? En welke maak jij?

REFLECTIE

Welke situaties heb jij wel eens meegemaakt?

Op welke manier gaan vriendschap en relaties het best samen?

Welke 'codes' hebben jullie op het gebied van liefde of vriendschap?

Zijn er punten waar je nu anders naar kijkt?

WAARDESPEL
'Voorbereiding'

• Maak groepjes van 4
  
• Je krijgt per groep een blad.
• Knip de kaartjes uit.
• Maak een stapeltje van de kaarten en je mag ze niet zien.
• Geef ieder 5 kaarten.

'Uitvoering'

• Om de beurt pak je een kaart van de tafel.
• Kaart houden want hij is 'waardevol', dat mag! max 7 kaarten
• Niet houden of ruilen leg de kaart op tafel.

zakgeld, bedtijd, klusjes in huis, school, vrienden, eten

WAARDESPEL - deel 2

Als het goed is heb je na het spel de 7 belangrijkste waarde over gehouden.

Leg ze op tafel op volgorde van belangrijkheid.

Geef elkaar uitleg van je top 7 en volgorde.

Welke waardekaart van een ander zou jij  willen toevoegen?

RELATIES

Je mag in 2-tallen elkaar interviewen over liefdesrelaties. Beide krijgen 2 minuten. De vragen krijg je uitgedeeld...

REFLECTIE

Hoe vonden jullie het?

Wat was er opvallend?

Was het lastig?

Check out...

* Wat heb je geleerd?

* Wat komt er volgende les?