T3 En la tienda de ropa 1 de abril

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

T1 En el mercado

Objetivos

Al finalizar la clase podré...

 By the end of the lesson, I will be able to...

• Identificar y nombrar prendas de ropa y accesorios. / Identify and name different clothing items and accessories.
• Describir prendas de vestir y accesorios usando colores y estaciones. / Describe clothing using colors and seasons.
• Usar vocabulario nuevo en diálogos./ Use new vocabulary in structured dialogues.

Les inhoud

Filmpje

opdracht 1: klokkijken 

opdracht 2: rooster tijd aflezen

Luistervaardigheid: 10 liedjes fragmenten

Quiz

Hoy

1.  TAREA: Useful Expressions

2.  Actividades de vocabulario

3. Actividad de expresión oral

4. Evaluación formativa + Reflexión

Folleto de Español

p. 25

EJERCICIO E

Study the useful phrases to buy in a department store. Practice and record yourself. Upload the audio in ManageBac.

Actividades de vocabulario

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 22-24

Ejercicios C-D

PRÁCTICA EXTRA

Ejercicio 1

Actividad de expresión oral

PIENSA-JÚNTATE-COMPARTE

THINK-PAIR-SHARE

-¿Qué llevas puesto hoy? / What are you wearing today? List at least 3 vocabulary words.

You may use this sentence starter:

Llevo puesto  ___, ___ y __.

Por ejemplo: Llevo puesto un pantalón, un suéter y zapatillas deportivas.

1. Listen to the audio

2. Ask for volunteers to practice the dialogue

3. have ss group up to practice the dialogue (4 people)

4. Ss may finish the task

EVALUACIÓN FORMATIVA

Books closed

Write as many vocabulary words about clothes as you can in 1 minute.

Assess your understanding of today's lesson on a scale from 1 to 5:

15

create a mood board

Students create a fashion catalog, mood board, or social media post describing outfits.

Categorize clothes based on seasons, occasions, or formality.

Exit Ticket: “What was the most interesting clothing fact you learned today?”