Unit 3 Lesson 4.1

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Monday, 27 January 2025

Afspraken 

• Als je iets wilt zeggen, steek je je hand op
  
• Je luistert en bent dus stil
  
• Je werkt mee
  
• Je schrijft mee in je schrift/werkboek/Chromebook
  
• Je kletst niet met je klasgenoten en reageert niet op/naar anderen
  
• Je gebruikt je Chromebook alleen als het nodig is

• Je maakt je huiswerk, of je ouders worden geïnformeerd

Plan for today

Unit 3 Money

Lesson 3.4  Speaking

Words / Prases

Recap: meervoud

Homework

My goal - our goals

Weten wat je moet leren:

• Aan het einde van deze les weet je wat meervouden zijn en hoe je ze correct gebruikt.

• Tijdens deze les maak je kennis met nieuwe woorden Lesson 4 en oefen je met lezen.

Does money make you happy?

Question:

Save or Spend?
What type of person are you?

Save Money

Spend Money

Daffy has ...... money.

Patrick ........... money.

Unit 3, Lesson 4: Speaking

• LeerDoelen, page 131
• Get Started, Exc. 45/47, page 131/132
• Words, page 133
• Help Wanted, page 132/133

GT: LeerDoelen, page 116

Get Started, Exc. 41/42, page 116

Words, page 147

Getting a Job, page, 117/118

Unit 3 Lesson 4

New Phrases Unit 4:  

Lesson 4, page 54

Exc.54, page 136

GT, Phrases 3.4, page 148

Exc.51/52, page 122/123

Unit 3 Lesson 3.2

StudyGo

Words, page 133

GT- Unit 3, Lesson 4, page 147

Unit 3, Lesson 4, page 135

Plurals

Basisregel: enkelvoud +s

s-klank

Woorden die op een s-klank eindigen (-s, -x, -sh) krijgen +es

box - boxes

bush - bushes

bus - buses

Woorden op -o

Woorden die op een -o eindigen, krijgen meestal +es

hero - heroes

tomato - tomatoes

potato - potatoes

woorden op -y

Woorden die op een medeklinker gevolgd door -y eindigen, krijgen -ies

baby - babies

hobby - hobbies

let op: toy - toys

Woorden op -f(e)

Woorden die op -f of -fe eindigen, krijgen -ves

thief - thieves

wolf - wolves

wife - wives

Irregular plurals

(onregelmatige meervoudsvormen)

foot- feet

child-children

man-men

woman-women

Unit 3, Lesson 4: Speaking

Do:

Exc. 46/47/49/50/51/52/53/54/55, page 131/132

GT: Exc. 43/44/45/46/47/48/49/51/52/53

Friday, 31 January 2025

Study: 

Unit 3, Lesson 1/2/4 - Words 3.1 +3.2 + 3.4

Phrases 3.2/3.4  page 163-165

Do: Exc. 46/47/49/50/51/52/53/54/55, page 131/132

GT: Study:

Unit 3, Words - Lesson 1/2/3/4  

Phrases 3.2/3.4 page 146/147

DO: Exc. 43/44/45/46/47/48/49/51/52/53

1 car
2 ….

1 lady
2 ….

1 boy
2 ….

1 potato
2 ….

1 radio
2 ….

1 watch
2 ….

1 dwarf
2 ….

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Me, you, him

I

You

He

She

It

We

You

They

Me

You

Him

Her

It

Us

Them

The children are as hungry as ...

1. we
2. us

We all like cake, except ...

1. she
2. her

Everyone arrived on time but ...

1. he
2. him

Vertaal de zin:
Ja, ik neem hem.

Vertaal de zin:
Kun je me helpen?