COLLEGE 1 P1 DELE & CULTUUR LATIJNS AMERIKA

• Spaans
• HBO
• Studiejaar 4

¡Bienvenidos!

Clase preparación DELE

&

Cultura de Latinoamérica y España

PROGRAMMA 

DELE A1

1. Inleiding DELE
2. Werkwijze lessen DELE
3. Woordenlijst Examen 4
4. Examen 4: oefeningen maken luister-en leesvaardigheid
5. Pausa: 10:40 ( 20 minuten )

Los  Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE)

Periode 1 niveau A1: Focus  op het trainen van de vaardigheden Lezen en luisteren

Lezen en Luisteren (32 punten minimaal)

Lezen          17  voldoende

Luisteren  15  voldoende

Voorwaarde deelname reguliere toets DELE:

maximaal 1x afwezig per periode. 

Integrale toets (Lezen en luisteren) 

• Als een student niet voldoet aan de aanwezigheidsplicht, moet er verplicht een integrale toets DELE worden gemaakt. 
• Bij een score van 5.5 of hoger, mag de student deelnemen aan de reguliere toetsen.

Werkwijze les DELE

Oefenexamens DELE A1

Week 1: examen 4: La educación y el trabajo 

Week 2:  examen 1: Las personas, relaciones, aspecto físico

Week 3: examen 2: La alimentación, en casa y en el restaurante

Week 4: examen 5: La ciudad y los transportes

Week 5: examen 6: Los viajes, el clima y la ropa

Week 6: examen 7: El tiempo libre y los deportes

Week 7:  examen 3: La vivienda 

Werkwijze les DELE

1. Gebruik van het boek DELE A1 en Claves voor opdrachten tijdens de les.
2. De woordenlijst behorende tot het hoofdstuk van de week wordt thuis vertaald en geleerd.
3. De oefeningen die in de les niet gemaakt  kunnen worden, worden thuis afgemaakt als huiswerk.
4. De focus van de les ligt op luisteren en lezen.

DE WOORDENLIJSTEN

Worden thuis als huiswerk vertaald en geleerd, voor de desbetreffende les. 

Woordenlijst examen 4 pag. 55

Estudios: studies                           Lugares de estudio

El arte: de kunst 

El derecho: de rechten              La biblioteca:de bibliotheek

La fotografía: de foto                 El colegio: de (lagere)  school

Los idiomas: de talen                La escuela: de (lagere) school

La informática:                          El instituto: de middelbare school

La ingeniería: ?

La literatura: ?                                  La universidad: ?

La medicina: ?

Mundo laboral

La cita: de afspraak

El curriculum: het CV

La entrevista: het sollicitatiegesprek

El informe: het rapport

Jornada laboral: werkdag

El sueldo/salario: ?

Lugares de trabajo

El departamento: de afdeling

La empresa: het bedrijf

El hospital: het ziekenhuis

La oficina: het kantoor

El supermercado: ?

La tienda: de winkel

Verbos (werkwoorden)

Aprender: leren

Comprender: begrijpen

Contestar: antwoorden

Contratar: aannemen

Dedicarse: zich wijden aan

Despedir: ontslaan

Escribir: ?

Escuchar: ?

Estar en paro: werkloos zijn

Estudiar: ?

Hacer un examen: examen doen

Hacer deberes: huiswerk maken

Ofrecer: aanbieden

Practicar: ?

Preguntar:?

Repetir: herhalen

Saber: weten

Trabajar: werken

Vertaal de rest van de woorden

Examen

4

Ejemplo

1

2

3

4

5

Lezen: Tarea 2 pagina 57

GROEPJES

• GROEP 1. NOËL, LAURA, YONI, LOT
• GROEP 2. JULIA, SERGIO, RUJESKA, PLEUN
• GROEP 3. TONY, SEBASTIAAN, THOM, NOOR
• GROEP 4. DILARA, ARIANA, NAOMI, NORA
• GROEP 5. LIZ, LAURENCE, JOEY, SIMONE
• GROEP 6. ROBIN, KIMBERLY, LUUK, NIENKE

LEESOPDRACHTEN IN GROEPJES MAKEN

1. Ga naar het TEAM Minor Spaans DELE/Cultuur.

2. Ga naar het kanaal van je groepje en laat een iemand een vergadering opstarten via het knopje rechts boven. Voeg de resterende groepsleden toe.

3. Maak in groepjes zo veel mogelijk leesopdrachten als je kunt. 

• Klaar? Check de antwoorden met behulp van het antwoordenblad.
• Niet alles af? Maak de resterende opdrachten als huiswerk. 

4. Kom om uiterlijk 10.35 terug naar de algemene bijeenkomst. 

DEBERES (HUISWERK) VOOR WEEK 2

• Opdrachten leesvaardigheid afmaken.

• Woordenlijst vertalen Examen 1 pag. 7

Om 11 komen we terug naar de algemene vergadering

WORKSHOP LATIJNS-AMERIKA

• Planning en werkwijze workshop
• Inleiding Latijns-Amerika
• Werken in groepen in Teams

ONDERDEEL CULTUUR LATIJNS-AMERIKA EN SPANJE

LATIJNS-AMERIKA

Week 1:   introductie Latijns-amerika +

  opdrachten verdelen

Week 2:    video + werken aan de opdrachten

Week 3:    werken aan de opdrachten

Week 4:   Afsluiting workshop LA/presentaties

SPANJE

Week 5:   Introductie Spanje + opdrachten verdelen

Week 6: video + werken aan de opdrachten

Week 7: Afsluiting workshop/pPresentaties

PLANNING WORKSHOP LA

Week 1: 10 september:  Inleiding Latijns-Amerika 

                                        + opdrachten verdelen

Week 2: 17 september:  Documentaire 

                                        + werken aan de opdrachten

Week 3: 24 september:  Werken aan de opdrachten

Week 4: 1 oktober:        Afsluiting van de workshop LA

                                        (presentaties alle groepen)

WAT IS DE OPDRACHT?

Ontwerp een reisfolder voor avontuurlijke backpackers waarin je de volgende info verwerkt:

• Geschiedenis

• Actuele politieke situatie: veiligheid

• Geografie

• Reis - en verblijfsmogelijkheden / gezondheid

• Bezienswaardigheden / activiteiten

• Eten

• Cultuur / feesten

• Een belangrijke stad in dat land noemen en aangeven  waarom de plek zo belangrijk is. 

WAAAR MOET DE FOLDER AAN VOLDOEN?

1. Alle gevraagde  informatie is  in de folder verwerkt.
   
2. Maak je eigen reisfolder en teksten. Plagiaat wordt niet goedgekeurd.
   
3. Maak gebruik van beelden/foto’s, zodat je folder aantrekkelijk voor de kijker/reiziger is.
   
4. Gebruik een formaat die bij een reisfolder past.
   
5. Je levert de digitale versie van de reisfolder in.
   
6. Je bent aanwezig in elke les en je werkt samen met je medestudenten van je groep aan de reisfolder.

DE PRESENTATIE (28 september)

Elk groepje presenteert de informatie van de reisfolder in 10 minuten(ong. 2 minuten per student). 

Tijdens de presentatie gebruik je één voorwerp dat te maken heeft met het land dat je aan presenteren bent. Het kan een vlag zijn, een instrument, een typisch voorwerp uit het land of typische klederdracht….eigen ideeën zijn ook welkom.

INTERVIEW

• Elk groepje wordt geïnterviewd over de onderwerpen in de folder door de medestudenten en docent.

• De tijd om vragen te stelen is 5 minuten per groep.
  

Groepsindeling en onderwerpen:

6 groepen van 4/5 studenten

• Groep 1.   México

• Groep 2.  Costa Rica

• Groep 3.  Cuba

• Groep. 4 Colombia

• Groep 5.  Ecuador + Islas Galápagos

• Groep 6.  Argentina

Latinoamérica

1492

Cristóbal Colón

COLONIZACIÓN

INDEPENDENCIA 1808-1998

Variantes del español en LA

- 

Sommige items typisch voor de Latijns-Amerikaanse keuken zijn onder andere maïs gebaseerde gerechten en drankjes 

  (tortilla's , tamales , arepas , pupusas ) en diverse salsa's en andere specerijen ( guacamole , pico de gallo  )

Sommige items typisch voor de Latijns-Amerikaanse keuken zijn onder andere maïs gebaseerde gerechten en drankjes

  (tortilla's , tamales , arepas , pupusas ) en diverse salsa's en andere specerijen ( guacamole , pico de gallo )

Werkwijze: Workshop

1. Werken in groepen aan opdracht: Reisfolder 

(week 1,2,3,5, 6)

2. Documentaire Latijns-amerika / Spanje

3. Afsluiting workshop in week 4 & 7

Voldoende: aanwezigheid in de les + reisfolder inleveren + presentatie