240913 spelling §3 + lezen §1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom M1b!

Deze spullen heb ik nodig:

• leesboek
• werkboek
  
• schrift
• etui
  

Wat gaan we doen?

• Boekpromotie + stil lezen (15 min)
  
• Spelling §2 nakijken (5 min)
• Spelling §3: bijvoeglijke naamwoorden (25 min)
• Meer dan lezen §1: samen oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Boekpromotie

Vrij lezen

Flexuur lezen

Donderdag het eerste uur.

Boekentips uitwisselen, zelf lezen en kennismaken met nieuwe boeken!

Wat gaan we doen?

• Boekpromotie + stil lezen (15 min)
  
• Spelling §2 nakijken (5 min)
• Spelling §3: bijvoeglijke naamwoorden (25 min)
• Meer dan lezen §1: samen oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Huiswerk nakijken

Spelling §2 (blz. 230) opdracht 4, 5 en 6

Als je de opdracht beheerst dan schrijf je een  =)

Als je de opdracht nog niet beheerst dan schrijf je een =(

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald?

Ja > smiley

Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Boekpromotie + stil lezen (15 min)
  
• Spelling §2 nakijken (5 min)
• Spelling §3: bijvoeglijke naamwoorden (25 min)
• Meer dan lezen §1: samen oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Leerdoel

Ik kan de korte en lange vorm van bijvoeglijke naamwoorden spellen.

Ik kan stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden spellen.

Spelling §3

Verbeter de zin:

Dat lief meisje zit al lang tijd op die smal, rood stoel.

Spelling §3

Bijvoeglijke naamwoorden:

Schrijf ik zo kort mogelijk, maar ik weet wel hoe ik het woord moet uitspreken.

knap > knappe

mooi > mooie

wijs > wijze

Spelling §2

Hoe zit het dan met deze woorden?

Plastic

Aluminium

Stof

Staal

Oefenen

Maak opdracht 1 t/m 5 van spelling §3 (blz. 232)

in je werkboek

Opdracht 1 en 2 kijken we gelijk na

Hoe: alleen

Nodig: werkboek, pen, schrift

Klaar: Heb je Meer dan lezen §1 (blz. 10) opdracht 3 al af?

Wat gaan we doen?

• Boekpromotie + stil lezen (15 min)
  
• Spelling §2 nakijken (5 min)
• Spelling §3: bijvoeglijke naamwoorden (25 min)
• Meer dan lezen §1: samen oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Leerdoel vorige les

Ik kan een woordraadstrategie gebruiken als ik een onbekend woord tegenkom.

Vier woordraadstrategieën

Synoniem = een ander woord met dezelfde betekenis (individueel/alleen)

Omschrijving = legt in meerdere woorden de betekenis van een woord uit (massaal = heel veel mensen tegelijkertijd)

Voorbeeld =  voorbeelden leggen het onbekende woord uit

Tegenstelling = het tegenovergestelde van het onbekende woord

Tijd om verder te oefenen

Voordat we aan de slag gaan met de teksten, bekijken we een filmpje

Tijd om te oefenen

Opdracht:

Maak opdracht 3 van lezen §1 in je schrift. 

Hoe: alleen, maar je mag overleggen

Nodig: werkboek, pen, schrift

Klaar: Heb je spelling §3 opdracht 1 t/m 6 al af? Lees dan verder uit je leesboek.

Wat gaan we doen?

• Boekpromotie + stil lezen (15 min)
  
• Spelling §2 nakijken (5 min)
• Spelling §3: bijvoeglijke naamwoorden (25 min)
• Meer dan lezen §1: samen oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Lesafsluiting

• Wat hebben we deze les gedaan?
• Wat was nieuw voor jou?

Volgende les:

• Spelling §4
• Meer dan lezen §2

Huiswerk:

Spelling §3 > opdracht 3 t/m 6

Meer dan lezen §1 > opdracht 3