Wij & Wadvogels

• Nederlands
• Aardrijkskunde
• +1
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Introduction

Wij & het Wad is een bloemlezing van visies waarin de wadvogels centraal staan. Negen visies op hoe de mens en de bewoners van het Wad zich tot elkaar verhouden. Na de documentaire van 18 minuten volgen twee verwerkingsopdrachten (discussie en rollenspel) waarin de leerlingen zelf stil staan hoe zij en anderen met het Wad kunnen omgaan. Zet deze les in voor het vak Nederlands om de leerlingen te leren debatteren vanuit hun eigen perspectief of bekijk de video met jouw klas voor het vak Aardrijkskunde en/of Biologie.

Instructions

Gemaakt door Ruben Smit Productions in 2020 in opdracht van Wij & Wadvogels

Waarom is deze documentaire gemaakt?

Ruben: “Ik wil graag laten zien hoe mensen en de waddennatuur samengaan. Want soms gaat het goed, maar soms ook behoorlijk fout.

In de documentaire laat ik verschillende mensen aan het woord met verschillende meningen over hoe wij als mensen (beter) met de wadden om kunnen gaan. Want zonder onze hulp gaan de wadden - het enige natuurlijke UNESCO Werelderfgoed is van Nederland- en haar bewoners, zoals de vogels en zeehonden, een zorgelijke toekomst tegemoet.”

wij en wadvogels

##WADdoejij?

Lesprogramma Wij & het Wad

Het doel

•  waarom wadvogels niet verstoord mogen worden,
•  hoe je wadvogels niet onnodig verstoort.

Aan het einde van de les weet je....

Wat weet jij al over het Waddengebied?

Woordweb

Vraag: Wat weet jij al over het Waddengebied?

Doe: Laat alle leerlingen woorden bedenken waaraan zij denken bij het woord Waddenzee.

Hulpvragen die je kunt stellen, terwijl de leerlingen woorden invullen:

• Waar ligt het Waddengebied?
• Welke gebieden vallen er onder het Waddengebied?
• Wat komt er nog meer bij jou op?

verschillende perspectieven

• •  Bekijk straks de video
• •  Daarna volgt een opdracht met een rollenspel
• •  Maak teams van vier
• •  Zorg dat ieder 1 van de volgende rollen kiest:  
        •  De boswachter
        •  Een eigenaar van een pannenkoekenboerderij
        •  De burgemeester
        •  Een eigenaar van een honden uitlaatservice
• •  Leef je tijdens het bekijken van deze video in
       in deze rol.

Het rollenspel - uitleg

Vertel: Vertel aan de leerlingen dat ze straks een video te zien krijgen over de Waddenzee en de wadvogels. Er zijn in totaal negen mensen die vanuit ieder hun eigen invalshoek vertellen hoe zij kijken en denken over de Waddenzee, de wadvogels en de natuur.

Documentaire (18 minuten)

Doe: Bekijk de documentaire met de klas.

Hierna volgen twee verwerkingsmethodes:

• Een discussie
• Een rollenspel

Het staat je vrij om een andere uitwerking van deze opdracht te maken.

het rollenspel

• •  Je bekeek de video vanuit een van deze rollen:  
•     •  De boswachter
  
•     •  Een eigenaar van een pannenkoekenboerderij
  
•     •  De burgemeester
  
•     •  Een eigenaar van een honden uitlaatservice
    
• •  Hierna volgt een scenario
   
• •  Bedenk wat de huisregels moeten worden
       van dit natuurgebied. Stel minimaal 5 huisregels
       op waar alle rollen zich oké bij voelen.

Het rollenspel - uitleg

Opdracht: 

Maak groepjes van 4 leerlingen. Er zijn vier rollen om te verdelen:

• De boswachter
• Een eigenaar van een pannenkoekenboerderij
• De burgemeester
• Een eigenaar van een honden uitlaatservice

Iedere leerling kiest 1 rol.

Scenario

Er komt een nieuw natuurgebied vlakbij jullie stad. Er is een plek voor vogels om rust en eten te vinden, er komt een poel voor reptielen, er worden struiken gepland voor kleine zoogdieren en er zijn bloemenstroken voor insecten etc. 

Maar er komt ook een pannenkoekenboerderij, een kabouterpad speciaal voor kinderen en een wandelpad dwars door het gebied heen.

Het rollenspel - uitleg

Opdracht: 

Maak groepjes van 4 leerlingen. Er zijn vier rollen om te verdelen:

• De boswachter
• Een eigenaar van een pannenkoekenboerderij
• De burgemeester
• Een eigenaar van een honden uitlaatservice

Iedere leerling kiest 1 rol.

Wat moeten de huisregels worden van dit natuurgebied?

Stel minimaal 5 huisregels op waar alle rollen zich oké bij voelen. 

tip

Houd er rekening mee dat een huisregel niet te directief/belerend mag zijn (anders houden mensen zich er sowieso niet aan). 

Open vraag

Vraag: Wat moeten de huisregels worden van dit natuurgebied?
Vertel: Stel minimaal 5 huisregels op waar alle rollen zich oké bij voelen. Houd er rekening mee dat een huisregel niet te directief/belerend mag zijn (anders houden mensen zich er sowieso niet aan). 

de discussie

•  Maak groepjes van 3 of 4 leerlingen

•  Discussieer over de vragen die de
    minidocumentaire oproept

•  Maak een presentatie van 5 minuten over jullie
    gesprek en conclusies

•  Kijk daarbij ook naar het doel van de documentaire

De discussie - uitleg

Opdracht: 

• Maak groepjes van 3 of 4 leerlingen
• Discussieer over de vragen die de minidocumentaire oproept
• Maak een presentatie van 5 minuten over jullie gesprek en conclusies
• Kijk daarbij ook naar het doel van de documentaire

de discussie

•  Wat is jouw lievelingsplek in de natuur?

•  Welke organismen spelen een rol in jouw favoriete natuurgebied?

•  Ben je wel eens op de wadden geweest?
    Zo ja: wat is je mooiste/  favoriete plek daar?

•  Welke uitspraak uit de film raakt je en waarom?

•  Zijn wij als mensen te gast in de natuur
   of moeten de dieren in de natuur zich naar ons schikken?

•  Welk dier is jouw ambassadeur van de wadden?

•  Wat is de rol van natuur in je leven? Vind je het belangrijk?
    Wat doe je in de natuur?

•  Waarin zitten tussen jullie verschillen?

•  Zou je zelf voortaan iets anders kunnen doen? #WADdoejij?

De discussie - uitleg

Opdracht: 

• Maak groepjes van 3 of 4 leerlingen
• Discussieer over de vragen die de minidocumentaire oproept
• Maak een presentatie van 5 minuten over jullie gesprek en conclusies
• Kijk daarbij ook naar het doel van de documentaire

Benoem drie dingen die je geleerd hebt.

Open vraag

Vertel: Om de gebieden waar zij jaarlijks naartoe trekken te beschermen moet actie ondernomen worden. Hoe zouden wij en/of Vogelbescherming Nederland dat kunnen doen voor de bescherming van de gehele internationale vogeltrekroute waarvan de Waddenzee een van de belangrijkste plekken is.

Alle antwoorden zijn goede antwoorden. Het gaat erom dat leerlingen nadenken over effecten en gevolgen van acties.

Wat Vogelbescherming Nederland momenteel doet:

• Monitoring langs de trekroute
• Versterken van het beheer van belangrijke natuurgebieden op de trekroute
• Samenwerken met partners en organisaties die hetzelfde doel voor ogen hebben.
• Deelname aan het Wadden Sea Flyway Initiative
• Actief samenwerken met beheerders en overheden aan het verbeteren van het broedsucces
• Een actieplan opstellen zoals: Actieplan Broedvogels Waddenzee

Lees hier meer over de initiatieven waar Vogelbescherming Nederland aan mee werkt. https://www.vogelbescherming.nl/bescherming/wat-wij-doen/natuurgebieden/waddenzee/samenwerken

Wij & Wadvogels wordt mogelijk gemaakt door: