Par. 2.1 (deel 2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma 

1. Terugblik  (5 min.)
2. Bespreken opdracht bestuursvormen (15 min.)
3. Controlevraag (5 min.)
4. Voorbereiding 2.2 (rest van de les)

Een bewering: In deze tekst komt het wetenschappelijk denken in Griekenland in die tijd naar voren.
Leg uit waarom je het denken van Protagoras wetenschappelijk kunt noemen.(2pt)

Keuzemenu 

Keuze 1: Doe mee met de reguliere les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 

• Lees 2.1 goed door (blz. 30 t/m 33)
• Neem de lessonup Par 2.1 goed door en maak de vragen 
• Werk de eerste leerdoelen uit van 2.1 (zie blz. 45). 

Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Opdracht (10 min.) 

1. Maak groepjes van drie 
2. Je krijgt een van de bestuursvormen van de stadstaten toegewezen 
3. Open in Teams het document 'vergelijkingsschema bestuursvormen stadstaten' (download het niet, maar werk echt in het document')
4. Vul het schema in voor jouw bestuursvorm met behulp van je boek (2.1) en het internet
5. Klaar? Maak het huiswerk voor 2.2: Lezen: Par. 2.2 (Blz. 36 t/m 38)  Maken: Par. 2.2, vr. 2, 4, 5, 7 en 9 (blz. 37 en 39)  

Leg met behulp van een bronelement uit waarom de afbeelding op de vorige pagina zo goed past bij het kenmerkend aspect van deze paragraaf?

Voorbereiding 2.2  

2.2: 

Lezen: Par. 2.2 (Blz. 36 t/m 38)  

Maken: 

- Uitwerken leerdoelen 2.1 

-Par. 2.2, vr. 2, 4, 5, 7 en 9 (blz. 37 en 39)