Examen 2025: Koolstofkringloop/stikstofkringloop en fotosyntese

Welkom
Binas op tafel
Inloggen in de LessonUp

1 / 17
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom
Binas op tafel
Inloggen in de LessonUp

Slide 1 - Slide


Examenstof:

Alle hoofdstukken uit 10voorbiologie behalve:
- hst 2
- hst 3.8 en 3.9
- hst 4.7
- hst 7
- hst 16.2 t/m 16.5
Rest allemaal wel!!!
Kijk alle gedeelde LessonUps door

Slide 2 - Slide

Voorbereiding examens:
- Maak achter elkaar minstens 3 x een examen via examenblad of examensite.
- Kijk welke onderwerpen je lastig vind, oefen dan specifiek met opdrachten van die onderwerpen.

Slide 3 - Slide

vorige les : onderzoek en werkplan

Slide 4 - Slide


Slide 5 - Open question

Deze les:
- koolstofkringloop
- stikstofkringloop
- fotosynthese

Slide 6 - Slide

Kringlopen in ecosystemen
Hoe eenvoudig of complex een ecosysteem ook is, er spelen zich altijd twee processen af: een kringloop van stoffen en een energiestroom (het doorgeven van energie). Zonder deze processen kan een ecosysteem niet bestaan.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

uitleg
Traject A: Planten nemen koolstofdioxide (CO2) uit de lucht op; door middel van fotosynthese zetten ze CO2 en water met behulp van zonne-energie om in C6H12O6, het energierijke glucose.
Traject B: Glucose wordt in de plant verwerkt en omgezet in andere organische stoffen (die allemaal koolstof bevatten).
Traject C: Een deel van deze organische stoffen wordt voedsel voor consumenten. Zij gebruiken een deel daarvan om lichaamseigen organische stoffen te maken.
Traject D: Uiteindelijk komen de dode resten in de bodem terecht. Rottingsbacteriën gebruiken de organische resten voor hun verbranding.
Traject E: Consumenten en reducenten gebruiken ook een deel voor de verbranding. De koolstof wordt daarbij in de vorm van CO2 uitgeademd.

Slide 9 - Slide

Binas tabel 93 F
1: Waar zie je de planten?
2: Waar zie je de consumenten?
3: Welke is autotroof, welke heterotroof?
4: Wat wordt er met verbranding bedoeld?
5: Wat is fossilisatie?
6: Hoe komt koolstof in de atmosfeer terecht?
7: Wat is het verschil tussen aerobe en anaerobe dissimilatie?

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

uitleg
Traject A: Planten halen via de wortels nitraat uit de grond en gebruiken de stikstof voor de aanmaak van lichaamseigen stoffen zoals eiwitten, DNA en RNA.
Traject B: Consumenten eten plantaardige eiwitten op, breken ze af tot aminozuren en bouwen daarmee lichaamseigen dierlijke eiwitten.
Traject C: Dierlijke resten en uitscheidingsproducten komen in de bodem terecht.
Traject D: In de bodem zetten rottingsbacteriën en reducenten de organische resten om in ammoniak (NH3).
Traject E en F: Nitriet- en nitraatbacteriën noem je samen de nitrificerende bacteriën; ze zetten ammoniak in een paar stappen om in nitraat.
Traject G en H: Door elektrische ontlading (bliksem) en stikstofbindende bacteriën in de wortels van bepaalde soorten planten komt er stikstof terug in de bodem.
Traject I: Anammox-bacteriën zetten ammoniak om in stikstof.

Slide 12 - Slide

1: Welke functie hebben de bacteriën in de wortelknolletjes van de vlinderbloemige plant?

2: Is voor nitrificatie van nitrificerende bacteriën zuurstof nodig? En voor denitrificatie?

3: Tot welke stof breken mensen en dieren ammoniak, dat vrijkomt bij de afbraak van aminozuren, af?

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Koolstof-assimilatie
fotosynthese
 6 CO2 + 6 H2O  →  C6H12O6 + 6 O2
1: Wat is voortgezette assimilatie?

2: Waarom is het zo belangrijk dat planten glucose maken?

3: Wat is chemosynthese en wat is het verschil met fotosynthese?


Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Eindexamensite
Oefenen onderwerp:
Energiestromen en kringlopen
Assimilatie, dissimilatie en fotosynthese

Slide 17 - Slide