Feedback geven en ontvangen

• Mentoraat
• MBO
• Studiejaar 1

Feedback Emma en Iris

Feedback geven en ontvangen

FEEDBACK =  

omgaan met reacties van anderen

Belangrijke manier om je ontwikkelen, te groeien, maar vergt wel goede communicatieve vaardigheden. 

Feedback

Bij samenwerken (met collega's, klasgenoten, docenten) moet je soms zeggen dat je graag iets anders zou willen zien, dit komt  de samenwerking ten goede. 

Feedback incasseren is misschien nog wel moeilijker!

Lesdoelen:

- Je weet dat feedback geven belangrijk is om je te ontwikkelen,  vergroot de kwaliteit.

- Je weet op welke manier je feedback kunt geven.

- Je weet op welke manier je feedback kunt ontvangen. 

- Aan het einde van de les zie je  feedback niet (meer) als kritiek, maar als een 

Welke ervaringen zijn er met feedback ontvangen en geven ? 

Wanneer kun je het wel en niet ontvangen?  

- Vanuit de ik vorm praten

- Concreet gedrag, want dat kun je aanpassen. 

- Actueel, maar niet vanuit emotie, recente voorbeelden geven. 

Feedbackregels

Feedback geven

Jij besluit wat je met de gegeven feedback wilt doen. Bedenk daarbij wat is je doel.

Luister, ik probeer open te staan voor de feedback. Vraag of je het goed begrepen hebt, vraag door voor verheldering. Accepteer de feedback, ook als je het er niet mee eens bent. Vraag jezelf af waarom het je zo raakt, soms is dat het een kern van waarheid bevat. Denk in oplossingen.

Hoe vraag je om feedback?

• Stel een gerichte concrete feedbackvraag  
• Stel deze vraag aan het begin van je leerproces
  
• Stel je vraag aan de juiste persoon/ begeleider
• Geef aan waarom je hier juist feedback op wilt

Feedback is een cadeautje om je verder te ontwikkelen. Je leert het meest buiten je comfort-zone. Want veelal is dat wat in je comfortzone zit bekend.

Kortom:

Situatie in verzorgingshuis: 

- wat gaat goed/fout bij de feedbackgever?

- wat gaat goed/fout bij de feedbackontvanger?

Eventueel kunnen de studenten dit filmpje nog bekijken. 

Feedback is ook belangrijk om reële  verwachtingen op elkaar af te stemmen

en zo teleurstellingen te voorkomen

Hoe heb jij deze les tot nu toe ervaren?

😒🙁😐🙂😃

Eén voor allen en allen voor één

We streven het zelfde doel na, voel jij je onderdeel van een team??

Voel jij je onderdeel van dit klassenteam?

Ja

Nee

Tijd voor feedback

Ook wil ik mij verder ontwikkelen. 

Hoe kijk jij terug op dit eerste half jaar. 

Vouw een A4 in over de lengte en de breedte door de helft. Er ontstaan 4 vlakken. 

In het eerste vlak schrijf je een tip en top over de school. Wat zijn je ervaringen tot nu toe, wat zou je graag anders zien. 

tweede vak: feedback over de lessen

derde vak: feedback over mentoraat, let op concreet gedrag. Graag tips over wat volgens jou anders kan. 

vierde vak: feedback over klas/team. Kijk ook naar jouw eigen aandeel hierin.