Digi-doener! | Mens & Machine in de haven

in de haven
Mens en machine
1 / 12
next
Slide 1: Slide
Computational thinkingTechniekBasisschoolGroep 6-8

This lesson contains 12 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

Heb je je ooit afgevraagd waar je eten, drinken of kleding vandaan komt? Veel van die spullen komen helemaal niet uit Nederland, maar reizen van over de hele wereld naar ons toe. Via de haven! In deze les ontdekken de leerlingen wat automatisering is en waarom het zo belangrijk is voor de haven. Ze kruipen zelf in de rol van een havenmedewerker. Eerst sturen ze een vrachtwagen door een haven door duidelijke instructies te geven. Daarna programmeren ze in Scratch om een vrachtwagen van de boot naar een warenhuis te laten rijden.

Instructions

LESOPBOUW
  • Introductie: Leerlingen bekijken de labels van hun eigen kleding en ontdekken dat goederen via de haven binnenkomen uit andere landen. (10 min.) 
  • Verdieping: De leerlingen ontdekken op welke manieren de haven geautomatiseerd wordt. (10 min.) 
  • Doen: De leerlingen gaan zelf aan de slag met automatisering in de haven. Ze programmeren elkaar om een route te volgen. Vervolgens programmeren de leerlingen een vrachtwagen in Scratch om goederen te lossen. (35 min.) 
  • Afronding: De leerlingen blikken terug op de les en reflecteren op wat ze geleerd hebben. (5 min.)
VOORBEREIDING & BENODIGDHEDEN 

Van tevoren kun je een aantal dingen doen: 
  • Lees de handleiding en DIY-opdracht.
  • Digibord met internetverbinding: klik door de slides voor op het digibord.
  • Maak een groot speelveld in het klaslokaal of op het schoolplein (bij mooi weer). Bekijk hiervoor de toelichting en het voorbeeld in de bijlage.
  • Print de instructiekaarten uit de bijlage meerdere keren. 
  • Lees de toelichting, instructies en differentiatie voor Scratch in de bijlage goed door. Zet de Scratch-link (zie handleiding) alvast klaar op het digibord en deel deze met de leerlingen. 
  • Lijst met benodigdheden:
    1. Blinddoek/theedoek per tweetal.
    2. Computer/chromebook/tablet per tweetal.
    3. Kartonnen doos per tweetal.
    4. Tape of stoepkrijt.

Instructions

Worksheets

Items in this lesson

in de haven
Mens en machine

Slide 1 - Slide

Waar komt jouw kleding vandaan?

Slide 2 - Slide

Hoe komt kleding bij ons?

Slide 3 - Slide

Haven

Slide 4 - Mind map

Werken in de haven

Slide 5 - Slide

Automatisering in de haven

Slide 7 - Slide

Programmeren in Scratch

Slide 8 - Slide

Doel: leid de vrachtwagen door het haventerrein om een container op te halen. 

Voorwaarde: luister naar het automatisch systeem (je klasgenoot). 

Slide 9 - Slide

Programmeer een vrachtwagen in Scratch

Slide 10 - Slide

Is automatisering een goed idee?

Slide 11 - Slide

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 12 - Slide