Groep 5/6

Groep 5/6

Thema: licht

Ik leer deze week ...

- verschillende lichtbronnen te noemen

- welke voorwerpen licht doorlaten en welke voorwerpen licht terugkaatsen.

- dat wit licht uit verschillende kleuren bestaat.

Waar is het donker?

Klassikaal - in het klaslokaal

Laat de leerlingen nadenken over donker. Laat ze eerst hun ogen dicht doen, eventueel met hun handen ervoor, en vraag dan:

• Waar is het donker? Denk eerst even na voor je antwoord geeft >> Antwoorden kunnen zijn: in de nacht, in het bos, met mijn ogen dicht, in de bioscoop, op de WC, alles is mogelijk!
  

• Hoe kan je iets zien in het donker? >> Antwoorden kunnen zijn: door de maan, met een lamp, dat kan niet.... Verzamel de antwoorden en ga er dieper op in als de kinderen samen goed kunnen luisteren en praten, maar hou het anders kort.
  

In de volgende slide bekijken jullie samen  film die speelt met licht en donker.

Film: De wasbeer en het lichtje, Hanna Kim, US 2018, 4 minuten

Info over de film, bespreek dit niet met de kinderen, laat ze zelf kijken. 

Wat gebeurt er als een wasbeer een zaklamp in het bos vindt? In De wasbeer en het lichtje, een animatiefilm, verkent een nieuwsgierig wasbeertje met zijn zaklamp een donker bos.  

Klassikaal Film kijken en nabespreken- in het klaslokaal

Introduceer de film bijvoorbeeld door te zeggen: ogen open, ik doe het licht uit en de film aan, kijk goed naar wat je ziet.

Nabespreken

Nadat jullie de film samen hebben bekeken kan je de kinderen vragen:

• Wat zag je?
• Was het moeilijk om het te zien?
  
• Wat kon je niet zien?
  
• Heb je zelf weleens met een zaklamp gespeeld?
  
• Hoe was dat? 
  

Alle antwoorden zijn goed, maar vraag verder door op opmerkingen over licht en donker.  

Vertel nu dat we in een ander lokaal zelf schaduwen gaan maken, een beetje zoals in de film net. Vertel eerst dat de halve klas meegaat en dat we daarna wisselen. 

Tips voor de filmdocenten

• let op: afhankelijk van welke opzet je kiest blijft de klassedocent bij de klas of de andere filmdocent, als de andere filmdocent blijft doe je een simpele opdracht die speelt met hun verbeelding. Laat ze tekenen wat er onder hun bed gebeurt als het ’s avonds donker is, alles mag, het hoeft niet echt te zijn! 

 

_{Verdiepende tekst}

Arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. Arceer in ieder geval: 

• de bundel
• de lichtbron
• de reflector
• de eigenschappen
• de energie
• violet
• gesplitst
• geabsorbeerd
• kaarsrecht
• de camera

Is de lichtbron natuurlijk of kunstmatig?

Klaar? Slepen maar!

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Een kunstmatige lichtbron is door de mens gemaakt en een natuurlijke lichtbron is dat niet. 

Natuurlijke lichtbron

Kunstmatige lichtbron

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat is er NIET nodig om in de buitenlucht een regenboog te zien?

1. de zon
2. regen
3. een prisma
4. een goede locatie

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Dit is Thomas Edison. Enig idee wat hij heeft uitgevonden? Doe eens een gokje!

Aangenaam! 

Edison is de naam.

1. de kaars
2. de zaklamp
3. de gloeilamp
4. zonnepanelen

_Video

Bekijk hier het filmpje over Thomas Edison. Maak aantekeningen tijdens het kijken, want je krijgt er nog wat vragen over.

Gaat er al een lampje branden? Haha!

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_{Verwerkingsopdracht}

Je gaat straks een infographic maken over licht. Maar uh, wat is dat en hoe doe je dat eigenlijk? Geen paniek, ik help je er stap voor stap doorheen!

Verwerkingsopdracht

_{Voorbeelden bekijken}

Bekijk de drie voorbeelden van infographics hiernaast.

Bespreek in je tafelgroepje wat jullie opvalt.

Voorbeelden van infographics

Klik op de afbeelding om in te zoomen.

_Conclusie

Een infographic...

• ... is een soort poster waar een onderwerp met plaatjes en teksten wordt uitgelegd.
  
• ... bevat cijfers die opvallen en de tekst helpt te begrijpen.
• ... heeft een duidelijke titel.
  
• ... bestaat uit info (informatie) en graphic (beelden).
• ... is aantrekkelijk om te lezen en bekijken.

Voordat je aan de slag gaat...

Infographic 

Verzamel zoveel mogelijk informatie over licht. Hiervoor kun je de tekst uit deze les gebruiken, maar ook de filmpjes die we hebben bekeken. Ook de aantekeningen die je hebt gemaakt geven je informatie. Schrijf in korte zinnen.

Je kunt ook boeken op school gebruiken of internet om informatie te verzamelen. Bijvoorbeeld op wikikids.nl