Vooravond WOII - 6.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Testplattegrond

Yari

Bella

Iris

Rafael

Micha

Ibrahim

Ewout

Sarah

Janne

Imran

Emma

Lonneke

Ymke

Tijn

Liv

Dani

Elin

Frédérique

Evi

Vince

Roos

Jesper

Steven

Stan

Milan

Luuk

Marije

Huiswerk:

• Fascisme en nationaalsocialisme = verschillen en overeenkomsten.

• Inleven: zou jij als inwoner van de Republiek van Weimar destijds voor Hitler hebben gekozen, waarom wel/niet?

Kenmerken fascisme

• Typerend karakter: Mussolini (Italië). 
• Ultranationalistisch.
• Eén sterke leider.
• Gevoel boven verstand.
• Verheerlijking geweld.
• Afkeer: communisme

Kenmerken nationaalsocialisme

• Typerend karakter: Hitler (Duitsland).
• Extreem nationalistisch
  
• Verheerlijken van geweld / militaristisch
  
• Verheerlijken van de leider
  
• TEGEN: democratie, communisme, individualisme, liberalisme
  
• Belang van het collectief (groep i.p.v. individu)
• Rassenleer is kenmerkend + Lebensraum.

Toets

• De toets telt 3 x mee!
• Donderdag 25 april 2024.
• Les voor oefening/herhaling: maandag 23 april.
• Leren: LessonUp, aantekeningen, lesboek Hoofdstuk 5.2 en 6.1 t/m 6.3 (+ video's, examenoverzicht als hulpmiddel).
• 6.4: Bezetting van Nederland (na vakantie, PO).

Joden schuldig

• Aangewezen als zondebok (schuldigen).
• Minder last van de crisis: Joden mogen volgens de Torah winst maken uit vermogen, katholieken (DU) niet. Dus ze hadden meer vermogen. Ergens dus jaloezie.

• Opkomst eugenetica: rassenleer. 
• Vanuit lange GS van Jodenhaat.

Hitler (na 't gevang)

• NSDAP bleef bestaan (Hitler leider).
• Twee groepen noemt hij schuldig: Joden en communisten. 
• Sterke toespraken, meer aanhang. Mensen zijn in nood!
• 30 jan. 1933: Hitler Rijkskanselier (via parlementaire weg?)

Hitler en de Commies

• De Joden worden altijd als grote schuldigen aangewezen. Maar de communisten hebben meer met de machtsovername van Hitler te maken.
• 27 feb. 1933 Rijksdagbrand ˃ brandstichter: communist Marinus van der Lubbe.
  
• Leg deze gebeurtenis uit. Hoe heeft deze gebeurtenis ervoor gezorgd dat Hitler de macht kon grijpen?

Gevolgen Rijksdagbrand

• Hitler roept de noodtoestand uit: rechtstaat wordt opgeheven.
• Haatcampagne tegen de communistische partij (KPD).
• Intimidatie SA (Sturmabteilung) en de SS (Schutzstaffel) + eerste concentratiekampen.

Gevolgen Rijksdagbrand

• Machtigingswet = bevoegdheid om zonder het parlement te regeren. NSDAP nu alle macht.
• De één op andere partij wordt afgeschaft. Elke vorm van oppositie (tegenstand) wordt weggewerkt: gelijkschakeling
• Conclusie: einde democratie, NSDAP heeft alle macht.

Nazi Duitsland

• Hele samenleving moet passen bij de nationaalsocialistische boodschap: totalitaire staat.
• Organisaties vervangen door een ‘Nazi-variant’. (Deutsche Arbeitsfront, Hitlerjugend, Bund Deutscher Mädel).
• Alle pers onder controle van de nazi’s = censuur.
• Duitsland werd gezuiverd van ‘entartete Kunst (on-aarde, on-Duitse kunst).

Waarom is Nazisme aantrekkelijk?

• Duitsland weer op de kaart zetten
• Economie stimuleren
• Jonge leiders
  
• Propaganda
• Hij zal Duitsland herstellen en voor werk en brood zorgen.
• Als sterke spreker maakt hij veel indruk op de angstige mensen.

Huiswerk:

• Maak een woordweb/overzicht van de aanleidingen van de Tweede Wereldoorlog.
• Welke gebeurtenissen, ontwikkelingen, personen hebben bijgedragen aan de uitbraak van WOII.
• Maak gebruik van LessonUp, het lesboek en/of het internet. Let op je bronnen: eerder examenoverzicht dan Wikipedia!

Dit schema is een overzicht van factoren die een bepaalde invloed hebben op een situatie.

Welke oorzaken zijn er voor de machtsovername van Hitler? Maakt gebruik van het schema, vul in.