sociale en recreatieve activiteiten les 4..

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

SOCiALE & RECREATIEVE ACTIVITEITEN

31 mei 2021

leerdoelen 

Aan het einde van de les weet de student; 

- Welke vaardigheden er geoefend worden bij creatieve activiteiten. 

- Wat het doel is van dramatische expressie.

- De student kan een aantal creatieve activiteiten en dramatische expressie activiteiten benoemen voor verschillende doelgroepen. 

Wat gaan we doen?

* Theorie vaardigheden

*Theorie creatieve activiteiten

* Theorie dramatische expressie

* Voorlezen

*Eindopdracht bespreken

* huiswerk Thieme Meulenhoff

Vaardigheden:

Vaardigheden zijn de competenties of talenten waarover iemand beschikt. Een vaardigheid kan bijvoorbeeld het talent zijn om een muziekinstrument te spelen, maar ook tekenen, schrijven, met mensen praten of welke handeling dan ook waar je goed in bent, kan als een vaardigheid gezien worden.

Benoem 2 vaardigheden bij een knutselactiviteit voor een kind van 6 jaar.

recreatief  

Vrijetijdsbesteding 

ontspanning en vermaak 

creatief 

Het maken van een product,

Aanleren of stimuleren van vaardigheden

ontspanning 

https://www.ladylemonade.nl/knutselen-verf-verven-idee-kind/

Benoem 2 activiteiten die te maken hebben met creatieve activiteiten.

Dramatische expressie 

Drama is een expressievorm waarbij gedaan wordt alsof. Het heeft een belangrijk doel en wordt ingezet om vaardigheden te ontwikkelen die bijdragen tot het leerproces van het kind.

voorbeelden van dramatische expressie 

- Toneel is één van de voorbeelden. Kinderen leren hierdoor te doen alsof, waardoor ze gaan leren wat blij, verdrietig,... is. 

- Ook voorlezen is een belangrijke dramatische expressie.

- Vanaf een zeer jonge leeftijd kan je met kinderen improviseren. Ze doen het eigenlijk dagelijks bij het spelen met poppen, duplo, Playmobil, andere kinderen, 

Heb jij toneel gespeeld vroeger? Zo ja welke rol had je?

Benoem 2 activiteiten die te maken hebben met dramatische expressie.

Wat gaan we doen?

Met deze verhaalkaartjes krijgen de leerlingen drie ingrediënten waarmee ze zelf een verhaal moeten bedenken. 

Waar: Breakoutroom's

Wie: In groepjes van 3 

Wat vonden jullie van de activiteit?

Tips/ tops?

Voorlezen 

Voorlezen...

Eindopdracht

• Collage maken over sociaal gedrag.

     Tip gebruik -> https://www.collage.nl 

• Het activiteitenprogramma (individueel).

     1. Kies een doelgroep en een thema.

     2. Maak een programma van 1 week met 2 activiteiten per dag. 

     3. De activiteiten hebben iets te maken met de thema die je hebt gekozen. 

     4. De activiteiten zijn gevarieerd en sluit aan de ontwikkeling van je doelgroep. 

• Poster maken
  

     1. Heeft een programma voor een week.

     2. Laat duidelijk de activiteiten zien rondom het gekozen thema.

     3. Heeft illustraties. 

     4. Nodigt uit tot deelname of opgave. 

• Bedenk een activiteit met duurzame materiaal.
• boekje voorlezen

Huiswerk

Lezen

THEMA 10 bla 325 t/m 347

maken

Thema 10 Thieme Meulenhoff