This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
par 5 - De koloniale erfenis
Slide 1 - Slide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen
waarom veel mensen uit Indonesië en de Molukken na de dekolonisatie naar Nederland kwamen
wat de Molukse kwestie is
waarom er tegenwoordig discussie is over de vroegere helden uit het koloniale verleden.
Slide 2 - Slide
Sleep in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
6
VOC start kleine kolonie
Modern Imerialisme: ontstaan Nederlands-Indië
Soekarno richt zijn eigen partij op (PNI)
Soekarno wordt gevangen gezet
Japan bombardeert Pearl Harbor
Japan bezet Nederlands-Indië en laat Soekarno vrij
Slide 3 - Drag question
Leg uit waarom de Nederlanders de oorlog in Indië politionele acties noemden.
Slide 4 - Open question
Leg uit wat er met de Nederlanders gebeurde toen de Japanners Indonesië bezetten.
Slide 5 - Open question
Leg uit waarom deze afbeelding Japanse propaganda is.
Slide 6 - Open question
Republik Indonesia
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
(Indische) Nederlanders: Indo's
Indonesiër met Nederlandse moeder of vader
Niet meer veilig in Indonesië
Moeten alles achterlaten in Indonesië
Slide 9 - Slide
Molukken
Veel Molukkers in dienst van Nederlands leger K.N.I.L.
Zij werden door Indonesiërs gezien als verraders
Angst voor geweld tegen Molukkers
Wens: REPUBLIK MALUKU SELATAN
Slide 10 - Slide
Probleem......
Indonesisch leger bezet Molukken
Nederlandse regering bang voor Indonesische wraakacties
Opdracht: 12.500 Molukse militairen en hun gezinnen voor een "tijdelijk" verblijf in Nederland. Zij bleven hopen dat er een eigen Molukse staat zou komen, en dat de Nederlandse regering daar bij zou helpen.
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Aantekeningen
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
Molukse kwestie
Vanaf 1965: beter contact tussen Nederland en Indonesië
Nieuwe president Soeharto i.p.v. Soekarno
Gevolg: Nederland steunt de Molukse onafhankelijkheid niet langer. Molukkers moeten dus maar in Nederland blijven.
Molukse jongeren komen in opstand.
Treinkaping bij De Punt (Drenthe) --> 8 doden
Gijzeling basisschool in Bovensmilde (Drenthe)
Eis: de Nederlandse regering moet zich inzetten voor een vrije Molukse Republiek (RMS) (Tot op de dag van vandaag, rechtszaak in 2017).
In 1951 kwamen 12.500 Molukse KNIL-soldaten met hun vrouwen en kinderen op dienstbevel naar Nederland. De Ambonezen zouden een paar maanden blijven en zodra het mogelijk was terugkeren naar hun geboorteland. Lange leefden de Molukkers afgescheiden in barakkenkampen. Ze mochten niet werken, niet integreren en moesten zo min mogelijk in contact komen met Nederlanders ‘buiten’.
Slide 18 - Slide
School gegijzeld in Bovensmilde
Slide 19 - Slide
Trein gekaapt bij de Punt
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Video
Aantekeningen
Slide 22 - Slide
Standbeeld Jan Pieterszoon Coen in Hoorn
Slide 23 - Slide
Standbeeld voor van Heutsz
Slide 24 - Slide
VOC viering
2002 vierhonderd jaar VOC viering voor Nederland
Maar ook feest voor Indonesië of de Zuid Molukkers??
Indonesië en de Molukkers wilden niet bij het feest zijn.
Slide 25 - Slide
Herdenking VOC
Viering ontdekken en ondernemen (vernieuwen)??
OF
Verbonden met specerijen waren roof, moord, onderdrukking, oorlog wreedheid het lot van de Indonesische bevolking.