2.4 Provincies en gemeenten. Deel 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 2.4
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Les opening

Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 76

Huiswerk controle:

2.4 opdracht 1 t/m 7

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je beschrijven wat een waterschap is en doet.

- kun je uitleggen hoe burgers invloed hebben op de regionale en lokale politiek.

Leergebiedoverstijgende doelen: 

Plannen en organiseren

- Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 

- Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

Welke taak hoort NIET bij het Waterschap?

1. schoon water leveren
2. veilig water leveren
3. voldoende water leveren
4. bruggen over rivieren bouwen

Wie benoemt het hoofd van een waterschap?

1. de burgemeester
2. de gemeente
3. de koning
4. de regering

Hoe noem je het hoofd van een waterschap?

1. een dijkgraaf
2. een watergraaf
3. een ambtenaar
4. een minister

Hoe noemen we als burgers van de overheid mogen gaan stemmen over één bepaald onderwerp

1. Volksstemming
2. Referendum
3. Volkstelling

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 

De rest doet mee met de instructie. 

Je maakt: 

Je leest de theorie op bladzijde 76 & 78 

Hierna maak je opdracht 8 t/m 18 op blz. 76 t/m 79.

4. Instructie

De waterschappen

21 waterschappen

Elke 4 jaar kun je ook kiezen wie er verantwoordelijk is voor het beschermen van en tegen het water.

De voorzitter van een waterschap: dijkgraaf

Waterschappen

Mensen werken samen om Nederland droog te houden.

3 taken:

• beschermen tegen overstromingen
  
• zorgen voor schoon water
  
• hoogte van het water in de polders bepalen
  

Invloed van de burger

Hoe kun je als burger invloed uitoefenen?

• contact opnemen met leden van gemeenteraad of Provinciale Staten
• gemeente kan referendum of volksstemming organiseren
• gemeente kan inspraakbijeen-komsten organiseren
• met een burgerinitiatief een onderwerp aan de orde stellen
• als burger inspreken in een vergadering van de gemeente
• openbare vergaderingen bijwonen

5. Begeleid inoefenen

Vind je het nog lastig? Dan maken we samen opdracht 14

De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

 

Je maakt: 

Je leest de theorie op bladzijde 76 & 78 

Hierna maak je opdracht 8 t/m 18 op blz. 76 t/m 79.

6. Zelfstandig werken

Je gaat zelfstandig de theorie lezen op blz. 76 en 78 in je werkboek. Hierna maak je opdracht 8 t/m 18 op blz. 76 t/m 79.

Ben je klaar?

Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

Hierna ga je de verdieping maken op blz. 81

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Kun je antwoord geven op de leerdoelen? 

- kun je beschrijven wat een waterschap is en doet?

- kun je uitleggen hoe burgers invloed hebben op de regionale en lokale politiek?

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk: 

Maandag 14 november

2.4 opdracht 8 t/m 18

Toetsen: