2.4 - Bevruchting en zwangerschap

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Thema 2 - Voortplanting en seksualiteit

Thema 2 - Voortplanting en seksualiteit

2.1 - Voortplantingsstelsel van de man

2.2 - Voortplantingsstelsel van de vrouw

2.3 - Veranderingen in de puberteit

2.4 - Bevruchting en zwangerschap

2.5 - Geboorte

2.6 - Voorbehoedsmiddelen

2.7 - Seksueel overdraagbare aandoeningen

2.8 - Seksualiteit

2.1 - Voortplantingsstelsel van de man

2.2 - Voortplantingsstelsel van de vrouw

2.3 - Veranderingen in de puberteit

2.4 - Bevruchting en zwangerschap

2.5 - Geboorte

2.6 - Veilig vrijen

2.7 - Seksualiteit

2.8 - Erfelijkheidsonderzoek

Thema 2 - Voortplanting en seksualiteit

2.4 - Bevruchting en zwangerschap

Doelen van de vorige paragraaf

Je kunt omschrijven wat primaire en secundaire geslachtskenmerken zijn en daarbij voorbeelden noemen

Je kunt de kenmerken en functie van een eicel noemen

Je kunt de kenmerken en functie van een zaadcel noemen

Je kunt de menstruatiecyclus beschrijven

KADER: Je kunt de processen tijdens de menstruatiecyclus beschrijven

Wat zijn primaire geslachtskenmerken?

1. Geslachtskenmerken die al bij de geboorte aanwezig zijn.
2. Geslachtskenmerken die op latere leeftijd ontstaan door hormonen

Wat is wél een primair geslachtskenmerk?

1. Penis
2. schaamhaar
3. Baargroei
4. Borstgroei

Wat is geen secundair geslachtskenmerk

1. baardgroei
2. borsten
3. bredere heupen
4. penis

Wat is menstruatie?

1. Als er een eicel vrijkomt
2. Ovulatie
3. Als het baarmoederslijmvlies loslaat.

Wat wordt er afgebroken bij de menstruatie?

1. De baarmoeder
2. Bloed
3. Het baarmoederslijmvlies
4. De eicel

Hoe lang duurt de menstruatiecyclus

1. 14 dagen
2. 28 dagen
3. 35 dagen
4. Dat verschilt per vrouw

Op welke dag van de menstruatiecyclus start de menstruatie?

1. 1
2. 5
3. 14
4. 28

Welke eigenschap hoort er NIET bij een eicel?

1. In verhouding tot een zaadcel groot
2. Meestal komt er één per vier weken vrij
3. Bevatten geen reservevoedsel
4. Kunnen niet zelf bewegen

Doelen van deze paragraaf

Basis+Kader:

Je kunt beschrijven hoe de bevruchting bij de mens verloopt

Je kunt embryonale ontwikkeling beschrijven

Je kunt beschrijven wat prenataal onderzoek is en enkele voorbeelden noemen

Kader: 

Je kunt beschrijven welke veranderingen er in het lichaam van een vrouw plaatsvinden net voor en na de bevruchting

Je kunt beschrijven hoe eeneiige en twee-eiige tweelingen ontstaan

Menstruatiecyclus

Duurt ~28 dagen

Baarmoederslijmvlies opgebouwd/afgebroken

Eisprong vindt plaats -> wel een bevruchting

Bij een bevruchting

De bevruchting

Innesteling

Placenta

Een cel -> klompje cellen -> embryo

Innesteling in baarmoederslijmvlies

Via placenta gaat zuurstof/voedingsstof naar embryo en afvalstof naar moeder

Navelstreng

Verbindt embryo en placenta

Stroomt bloed doorheen

Slagader -> van embryo naar 

placenta (afvalstof)

Ader -> van placenta naar 

embryo (zuurstof/voeding)

Vruchtvliezen en vruchtwater

Embryo na 3 maanden -> foetus

Foetus is een klein mens

Beschermd door vruchtwater en vruchtvliezen

tegen stoten, temperatuur en uitdroging

Prenataal onderzoek

Echoscopie

NIPT

Vlokkentest

Vruchtwaterpunctie

Echoscopie

NIPT

Na 11 weken zwangerschap

Bloedonderzoek moeder

Vlokkentest (cellen uit placenta)

vruchtwaterpunctie (cellen uit vruchtwater)

Waarom en wanneer

Echoscopie altijd

NIPT vrijwel altijd

Verdere test als:

• Afwijking bij Echoscopie/NIPT
• Erfelijke afwijking
• Eerdere miskraam gehad

KADER: Tweelingen

Aan het werk

Kader: 1, 2, 3, 5, 6 en 7

Basis: 1 t/m 9

https://www.survio.com/survey/d/N4G9B1H7K7R7V6C2K