This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Digitaal toetsen: ervaringen uit de praktijk
&
Wim
- algemene economie
- bedrijfseconomie (management & organisatie)
- coördinator ICT
-
Slide 1 - Slide
Disclaimer
Wil je deze sheets? E-mail me even! Verdere verspreiding, zonder schriftelijke toestemming, is niet toegestaan. Ik heb geen persoonlijke belangen bij de genoemde software en/of hardware. Ik heb natuurlijk voorkeuren n.a.v. mijn ervaringen.
Slide 2 - Slide
In mijn dagelijkse praktijk ben ik
A
Leraar
B
Schoolleider
C
Software leverancier
D
Ik pas niet in een hokje
Slide 3 - Quiz
Vandaag heb ik meegenomen als device
A
Chromebook
B
macOS (Apple MacBook)
C
iOS (Apple iPad)
D
Windows
Slide 4 - Quiz
Ik heb al eens een toets digitaal afgenomen summatief: gericht op beoordelen formatief: gericht op feedback/leereffect
A
Ja (formatief)
B
Ja (summatief)
C
Ja (formatief & summatief)
D
Nee
Slide 5 - Quiz
Ik heb al eens een toets digitaal afgenomen formatief: gericht op beoordelen summatief: gericht op feedback/leereffect
A
Ja (formatief)
B
Ja (summatief)
C
Ja (formatief & summatief)
D
Nee
Slide 6 - Quiz
Op het CGU:
5 jaar terug gestart met devices in de klas
Leerlingen: BYOD (bring your own device) principe (schatting: 50% Windows, 20% macOS, 15% iPad iOS, 15% Chromebook)
Nieuwe burgklas voorschrift: Windows 10, macOS 10.13, iOS 12 (iPad)
Docenten: MacBook (veelal macOS, sommige Windows op MacBook)
In de klaslokalen: Smartboards met beamer (MacBook) aangestuurd door Apple MacBooks (docenten)
WiFi netwerk met gescheiden netwerken docenten / leerlingen / gasten
Software applicaties:
Microsoft Office 365
Google G-Suite
It's Learning (ELO, sommige collega's ook digitaal toetsen, ook lockdown browser)
Randvoorwaarden (goede hardware, WiFi en tijd voor docent zijn essentieel voor laten slagen)
Docent: ga niet meer formatieve toetsen afnemen, beperkt dat aantal? Geef daarnaast veel oefenmateriaal summatief.
Durf fouten te maken en deal met problemen.
Geen WiFi? Ontplofte laptop? Noodscenario: nog papierentoetsen (per klas 3 exemplaren). Leerlingen zelf verantwoordelijk voor functionerende hardware (mogen we dat verwachten?).
Laat leerlingen wennen, oefen ermee. Wees coulant als er problemen zijn.
Neem klachten serieus en kijk hoe je daar wat mee kan.
Tips/tricks voor SEB gebruikers: hoe zorg je ervoor dat dit goed op je systeem draait (deze apps veroorzaken problemen etc.)
Wensenlijstje korte termijn:
Toetsen geautomatiseerd laten starten/stoppen vanaf bepaalde tijd. (LEARNBEAT? Snel actie!)
Koppeling met cijfer administratie, bijv. Magister?