De wereld van uitvinders

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 8

De wereld van uitvinders

Je leeft in het jaar 1800.
Wat is er anders dan in je leven vandaag?

Succescriteria

• Je doet actief mee met de lessonup én met de samenwerkingsopdracht in groepjes.
• Je maakt een tijdbalk van uitvindingen.
• Je leert waarom uitvindingen steeds sneller op elkaar volgen.

Welke uitvinding
kan jij niet zonder?

Schetsen van een vliegmachine

De moderne stoommachine

De ijsjesmachine 

Leonardo Da Vinci

Alexander Graham Bell

Nancy Johnson

James Watt

De telefoon

Het kopieerapparaat

Ontwerpen van een tank, parachute vliegmachine en machinegeweer

Meer en meer, sneller en sneller

Ontdekkingen en uitvindingen zijn van alle tijden, maar het gaat steeds sneller. 

Waarom is dat, denk je?

Waarom komen uitvindingen steeds sneller en sneller?

1. Er zijn meer slimme mensen
2. De mensen zijn minder bezig met oorlog
3. De ene uitvinding helpt de volgende uitvinder verder
4. We kunnen steeds sneller informatie uitwisselen

Communicatie

Boeken schrijven ------>

1000 - boeken kopiëren door de boekdrukkunst -------->

1400 - wegen en karren maken reizen makkelijker ------>

 1800 - auto's en treinen --------> 

1900 - overleg via radio en telefoons ------->  

1990 - internet ------->

sneller en sneller kunnen we informatie delen

Leidenaar Antoni van Leeuwenhoek maakt een betere microscoop.

De eerste bacteriën worden gezien door de verbeterde microscoop.

We begrijpen meer over bacteriën en ziektes.

De vaccinatie wordt uitgevonden.

De eerste microscoop wordt uitgevonden in Delft.

1.

2.

3.

4.

5.

Tot slot: de eeuwen

Voor de puzzel moet je weten wanneer een eeuw was.

Hoe werkt het ook alweer? 

In welke eeuw leven we?

Wanneer was de zeventiende (17de) eeuw?

1. 1600-1700
2. 1700-1800

Nederland werd deel van Frankrijk in 1810. In welke eeuw was dat?

1. De 17de eeuw
2. De 18de eeuw
3. De 19de eeuw

Ik ben geboren in 1993. In welke eeuw ben ik geboren?

1. De 19de eeuw
2. De 20ste eeuw
3. De 21ste eeuw

Uitvindingen die de wereld veranderden

...

1. De opdracht

2. Ik vertel de groepjes

3. Leg je chromebook opzij; maak ruimte op de tafels.

4. Ga zitten in de groepjes. Ik deel de enveloppen uit. 

Koppel de uitvindingen aan hun jaartallen en leg ze op 

chronologische volgorde.

Je krijgt per groepje:

 Zorg dat iedereen kan meedoen met het oplossen.

jaartallen

uitvindingen

hints

De klaaropdracht is een woordzoeker, op te halen op de instructietafel.

Schrijf iets op wat je hebt geleerd vandaag.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Hoe ging het maken van de puzzel?
Beoordeel jezelf voor je werkhouding.

😒🙁😐🙂😃

Hoe ging het samenwerken?
Heb je overlegd? Heeft iedereen meegedaan?

😒🙁😐🙂😃