Les 26 & 27 - interviewen (deel 2) - afnemen interview + interviewverslag

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom klas!

Startklaar maken

- Schoolspullen op tafel: Plenda, etui, schrift.

Binnen = stil beginnen met lezen!!!

Nieuwe groepjes

• Angel & Melin
• Moos & Evy. 

Welkom klas: startklaar maken!

Schoolspullen op tafel: Plenda, etui, schrift.

Leg je interviewvraag op tafel!

Wat gaan we doen?

1. Braindump lesdoel.

2. Huiswerk nakijken

3. Aan de slag: interviewen!

4. Interview vorm geven: inleiding

Wat gaan we doen?

1. Werken aan interviewverslag

2. Uitleg: inleiding aantrekkelijk herschrijven.

3. Slot schrijven.

4. Feedback geven

Lesdoelen

• Je leert hoe je  iemand interviewt.
• Je leert hoe je een aantrekkelijk interviewverslag schrijft.
  

Lesdoelen

• Je kunt een aantrekkelijke inleiding en slot schrijven voor een interviewverslag.
• Je kunt feedback geven op het interviewverslag van je klasgenoot. 

1. Braindump

Pak een pen en papier.

-  Hoe heb je voor de huiswerkopdracht je klasgenoot geïnterviewd? (Opgenomen, via de chat, direct uitgeschreven)

- Waar moet je op letten als je het interview opschrijft?

2a. Check: huiswerk!

Checklist

• Ik heb een open vraag.
• Initialen geïnterviewde staan erbij.
• Het antwoord heeft hoofdletters, punten, goede spelling.
• Er is een doorvraag.

Kijk na met andere kleur pen!

2b. Voorbereiding interview

Wat?

a. Ga naar Office 365, Word en open een nieuw bestand.

b. Geef dit bestand de naam: Interview klasgenoot_periode 1_door VOORNAAM - ACHTERNAAM

3a. Interview vragen bedenken

Wat?	Schrijf 10 open vragen op die je aan je klasgenoot wilt stellen.
Hoe?	In Word.
Tijd?	7 minuten. Daarna klassikaal bespreken.

Elkaar interviewen

- Schrijf de vragen van te voren op.

- Zoek een rustige plek voor het interview.

- Stel de vragen: schrijf of type mee.

- Neem de vragen op (voice-recorder laptop). Dan kun je ze thuis nog eens terugluisteren. 

3b. Interview afnemen

Wat?	a. Ga bij je klasgenoot zitten. b. Stel elkaar om de beurt een vraag. c. Type de antwoorden uit in Word.
Tijd?	20 minuten.
Klaar?	Check of je antwoorden minstens 2 zinnen zijn. Niet het geval? Herschrijf!

3c. Interview verslag verder uitwerken

Wat?	Ga naast je klasgenoot zitten en stel vragen + werk antwoorden uit.
Klaar?	Schrijf de voorbeeld inleiding over. Pas aan naar jouw interview. Bedenk een slot.
Tijd?	15 minuten.

4. Inleiding aantrekkelijk herschrijven

>> Video Eva Jinek: vanaf 0.50

Hoe worden de kinderen geïntroduceerd?

Voorbeeld

Welkom bij Jinek. Mijn gasten zijn Meghan, Tijmen en Marit. 

Meghan houdt van voetbal en wil later profvoetballer worden. Tijmen houdt van zingen, dansen en edelstenen en wil misschien archeoloog worden. En Marit houdt van hockey en van lezen. Zij denkt erover na om juf te worden of misschien wel kinderpsycholoog.

3d. Inleiding herschrijven

Wat?	Schrijf een nieuwe eerste zin voor jouw inleiding. Vat hierin 3 dingen samen uit het interview. Voorbeeld: XX , XX , XX : dat is mijn klasgenoot Guido Driesen!
Klaar?	Schrijf een slot voor je tekst. (Korte samenvatting + bedank geïnterviewde)

3e. Slot interviewverslag

Kortom: uit dit interview komt naar voren dat Guido niet alleen erg sportief is, maar hij heeft ook talent voor tekenen. Wie kan er nu zijn hele familie levensecht natekenen?! Met Guido als klasgenoot is de brugklas erg leuk en ik hoop dat we een geweldig jaar gaan hebben!

 

Lees het voorbeeld. Wat zet je in de slotalinea?

4. Slot schrijven + checken

Wat?	Schrijf het slot voor je verslag. Let hierop: - Vat de inhoud samen. - Lengte: minstens 2 zinnen. - Sluit af met een leuke zin (=uitsmijter)
Tijd?	10 minuten.
Klaar?	Lees het feedback formulier door.

5. Peerfeedback

Wat?	a. Controleer de opdracht van je buur met het feedback formulier. b. Pas daarna je eigen verslag aan.
Klaar?	a. Download je Word-document. b. Lever het in via SomToday. c. Lees stil in je boek.
Tijd?	Tot einde van de les.