Pitch mentoraat teamvergadering 1 december

• Management en organisatie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Leerlinggericht mentoraat

Inhoud Pitch

* Doel thema mentoraat

* Mijlpalen

* Tijdpad 

* Conclusies vanuit teamvergadering

Doelen Thema mentoraat

*Verstevigen van het mentoraat om leerlingen beter in beeld te hebben en signalen sneller te kunnen oppakken en doorzetten.

*Leerlingen voorbereiden op alle facetten van de maatschappij.

*Mentor kan beter worden ondersteund in zijn of haar mentorschap door het gebruik van een 'handleiding mentor' en eventuele trainingen om vaardigheden te vergroten.

Mijlpalen thema mentoraat

* Visie leerlinggericht mentoraat ontwikkelen

*Behoeften vanuit leerlingen over mentoraat in beeld brengen in afstemming met behoeften, kwaliteiten en benodigdheden van mentor

*Lesmethode mentoraat ontwikkelen leerjaar 1 tot en met 4

* handleiding mentorschap

Tijdpad

*Visie ontwikkeling: begin december

*Afname vragenlijst mentoren / docenten: rond januari

*Afname vragenlijst leerlingen: rond januari

*Verzamelen onderwerpen mentoraat programma: rond kerst

*Samenstellen mentoraat programma : vanaf januari tot en met juli

* Samenstellen handleiding mentorschap: april tot en met juli

Conclusies vorige teamvergadering

 2 vragen gesteld over leerlinggericht mentoraat

groepswerk - placemat

WAT IS VOLGENS JULLIE LEERLINGGERICHT MENTORAAT?

*Meer onderwijsgericht werken.

*Het beste in iedereen naar boven halen: leerlingen laten groeien op verschillende vlakken; didactisch, sociaal en emotioneel.

*Iedere leerling zien, vertrouwensband met de leerlingen.

*Welzijn leerlingen monitoren.

*Individuele aandacht à tijd nodig en gesprekken

*Teambuilding binnen klas à niet alleen binnen de lessen maar ook erbuiten.

*Goed contact met de ouders en met andere lesgevende docenten.

* Groepsdynamica positief sturen.

* Voorbeeldrol.

* Doelen opstellen en evalueren.

* Inleven in belevingswereld.

* Het voorbereiden op de maatschappij.

* Inspelen op situaties die er op dat moment toe doen

WAT HEB JE ALS (MENTOR) DAARVOOR NODIG?

• Pedagogisch competente docenten. 
• Docenten (nieuwe) moeten gecoacht worden.
• Minder administratieve werkzaamheden, 
• Meer tijd voor persoonsgebonden gesprekken. 
• Weten wat er speelt binnen de groep (tools bijvoorbeeld sociogram).
• Mentor les aan het begin of einde van de dag. 
• Ruimte voor persoonlijke zorg. 
• Mentorspreekuur. 
• Terugkoppeling vanuit leerlingbegeleider. Uren gekoppeld aan leerlingaantal

• Tijd en ruimte voor individuele gesprekken. LOB, PONO, VO/MBO. 
• Ervaring. 
• Databank met materiaal en tools. 
• Kennis à nieuwe mentoren Korte lijnen met teamleider en zorgteam.
• Teamworkshop bijvoorbeeld meidenvenijn.
• Visie om op terug te vallen. 
• Handvatten om visie centraal te houden.

Welke onderwerpen moeten volgens jullie zeker in het mentoraatprogramma aanbod komen?