intro les Duits

Willkommen!
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DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 29 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

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Willkommen!

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Lesdoel
jij kan aangeven/ schrijven/zeggen;
-4 Typische Duitse dingen
-5 Duitse merken 
-Waarom Duitsland belangrijk voor Nederland is
-Waarom jij nu al best goed Duits kan lezen

Schrijf je lesdoelantwoorden op de andere kant van het bordje!

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Wat weet of ken je al ?

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Video

Was hast du gesehen?
Was ist typisch Deutsch denkst du?

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Warum ist Deutschland wichtig?

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Waarom Duits?

Duits
is de meest gesproken taal in Europa 

Wie kent nog meer landen waar Duits gesproken wordt?

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Waarom Duits?
Het is de officiële taal van Duitsland, Oostenrijk en Liechtenstein en een van de officiële talen van Zwitserland, Luxemburg, België  en regionaal in: Denemarken en Italië .

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Welke landen grenzen aan Duitsland?

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De Bondsrepubliek Duitsland is een land in Centraal-Europa. Het grenst aan Denemarken, Polen, Tsjechië, Oostenrijk, Zwisterland, Frankrijk, Luxemburg, België en Nederland.

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Waarom Duits?
Duitsland is onze grootste handelspartner  
Nederland doet zaken met  met Duitsland.
Denk aan:
Groente en fruit (export producten)
Bloemen (export producten)
Elektrische apparaten (import producten)


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Lesdoel
jij kan aangeven/ schrijven/zeggen;
-4 Typische Duitse dingen
-5 Duitse merken 
-Waarom Duitsland belangrijk voor Nederland is
-Waarom jij nu al beste goed Duits kan lezen

Schrijf je lesdoelantwoorden op de andere kant van het bordje!

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Iedereen kan wat Duits...Taal is met elkaar verbonden
Germaanse Talen: Engels, Fries, Duits, Nederlands
oud-  old- alt- âld
groen- green- grün- grien
kaas-cheese- Käse- tsiis
goed- good- gut-goed
huis- house- Haus-hûs
appel- apple- Apfel-apel
kerk- church- Kirche- tsjerke



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Numbers, Nummer, nummer
een- twee- drie- vier-vijf-zes- zeven- acht- negen- tien

one- two -three- four- five- six- seven- eight- nine- ten

ien- twa- trije- fjouwer- fiif- seis- sân- acht- njoggen- tsien

eins- zwei- drei- vier- fünf- sechs- sieben-acht-neun- zehn

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Wer bin ich?
Meine Name ist Herr aan het Rot.
Ich wohne in Zwolle und ich bin 49 Jahre alt
Ich habe zwei Kinder, ein Mädchen und einen Junge, eine Freundin und drei Hühner, Hund und Katze im Garten.
Ich fahre mit dem Fahrrad nach der Schule.
In den Sommerferien bin ich nach Griechenland und Österreich gewesen. Und du?

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Lesdoel
jij kan aangeven/ schrijven/zeggen;
-4 Typische Duitse dingen
-5 Duitse merken 
-Waarom Duitsland belangrijk voor Nederland is
-Waarom jij nu al beste goed Duits kan lezen.

Schrijf je lesdoelantwoorden op de andere kant van het bordje!

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Vorstellen
-Guten Tag, Hallo, 
- Ich bin ....
- Ich bin ... Jahre alt
-Woher kommst du?/ 
-Ich wohne in ....
 -Tschüss/ Aufwiedersehen!


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Je weet (nog) meer dan je zelf denkt...

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In der Schule
Ich gehe gerne in die Schule. In der Klasse sind 30 Schüler. Es sind Mädchen und Jungen. Die meisten Lehrer sind nett und der Schuldirektor auch. Neben mir in der Schulbank sitzt mein bester Freund Klaus. Florian ist ein Klassenkamerad. Er ist auch ein Freund. Im Rucksack habe ich ein Buch, Papier zum Schreiben, zwei Kugelschreiber, Buntstifte, Bleistifte und einen Radiergummi. Das Lineal brauche ich für Mathematik. 

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Deutsch ist eine schwere Sprache. Ich muss viele Übungen machen. Dann kann ich es bald besser. Englisch spreche ich gut. Ich mache nur wenige Fehler. Auch Biologie und Kunst habe ich gerne. Biologie ist interessant. Ich mag Tiere. Auch Geschichte interessiert mich sehr.


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Deutsch ist eine schwere Sprache. Ich muss viele Übungen machen. Dann kann ich es bald besser. Englisch spreche ich gut. Ich mache nur wenige Fehler. Auch Biologie und Kunst habe ich gerne. Biologie ist interessant. Ich mag Tiere. Auch Geschichte interessiert mich sehr.

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Vor den Ferien schreiben wir noch zwei Schularbeiten. Eine in Deutsch und eine in Englisch. Ich hoffe, ich bekomme eine gute Note.

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Lesdoel
jij kan aangeven/ schrijven/zeggen;
-4 Typische Duitse dingen
-5 Duitse merken 
-Waarom Duitsland belangrijk voor Nederland is
-Waarom jij nu al beste goed Duits kan lezen

Schrijf je lesdoelantwoorden op de andere kant van het bordje!

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Ende
Wie war alles gelaufen?
Was findest du?
Beoordeel jezelf:

+  of - of +/-

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