OP 1 les 7 Zintuiglijke beperking

• Bewegingsagogie
• MBO
• Studiejaar 2

Zintuiglijke aandoeningen

Programma van de les

Programma:

• Doelen
• Toets

• Voorkennis

• Theorie zintuiglijke beperking
• Verwerken (opdracht stelling)
• Leertaak
• Evalueren

Toets

- Doorloop je toets

- tel het aantal punten na

- noteer met een andere kleur vragen/opmerkingen op het achterblad; verwijs naar welke vraag!

lesdoelen

1. Aan het einde van de les kun je de 5 zintuigen benoemen
2. Aan het einde van de les  kun je 2 mogelijke oorzaken van een zintuiglijke beperking toelichten 
3. Aan het einde van de les kun je tips geven voor de begeleiding van cliënten met een zintuiglijke beperking.

zintuiglijke beperkingen

Ervaringen

Zintuiglijke beperkingen

Via je zintuigen beleef je de wereld.

Bij een zintuiglijke beperking werken één of meerdere zintuigen niet of minder goed. 

Meestal gaat het om een auditieve of visuele beperking.

Zintuigelijke beperking

De meest voorkomende zintuigelijke beperkingen zijn auditieve(horen) en visuele(zien).  Er wordt onderscheid gemaakt tussen aangeboren en niet-aangeboren.
Mogelijke oorzaken:

• Complicatie bij geboorte (aangeboren)
• Erfelijkheid (aangeboren)
• Hersenvliesontsteking (niet aangeboren)
• Virusinfectie (niet aangeboren)
• Ongeluk (niet aangeboren)

Zintuiglijke beperking

Auditieve stoornissen:

• doofheid
• slechthorendheid

Visuele stoornissen:

• blindheid
• slechtziendheid

Visuele beperking

Auditieve beperking

Hulpmiddelen?

Stelling:

"Iemand met een niet zichtbare beperking moet dit altijd uitleggen aan een ander."

Opdracht:

Stap 1: Lees de 20 stellingen door op  canvas en kies er 2.

Stap 2: Lees met je groepje (5 personen) de stellingen door en bespreek deze samen. 

Stap 3: Vorm per stelling een standpunt door middel van voor en tegen argumenten. Geef tips voor bewegen in de praktijk.

Nabespreken klassikaal.

Leertaak

- Toevoeging uitleg: Complete aandoening

- Vragen

- Werk samen met je maatje verder aan de leertaak.

Tips en Tops