10 jaar kredietcrisis

6 VWO
1 / 47
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

This lesson contains 47 slides, with text slides and 11 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

6 VWO

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

programma
  • introductie
  • kredietcrisis (intro)
  • aan de slag
  • relatie met theorie (schulden)

Slide 3 - Slide

0

Slide 4 - Video

Slide 5 - Video

kredietcrisis (oorzaak)
Schuldencrisis
Oplossingen voor tegenvallende groei in de economie >> schulden
Kan het weer gebeuren? Ja

Slide 6 - Slide

kredietcrisis (gevolgen)
Lage rente ECB
Lage olieprijs (instabiliteit midden oosten, rusland, venezuela)
bitcoin
Griekenland (Spanje, Portugal, Ierland)
Italie (nu)
Lehman Brothers
Etisch bankieren (islamic banking)
Populisme: Brexit, 5-sterrenbeweging, Trump, etc.

Slide 7 - Slide

We gaan werken in groepjes
groep 1: Yasmina, Liane, Rezan, Dilma, Inge
groep 2: Elwir, Emre, Cansel,  Joost, Miquel
groep 3: Martyna, Aline, Nawieta, Cihangir

Slide 8 - Slide

aan de slag
  1.  5 minuten (max) : bij elkaar in groep, bespreken 1.1 . Wat lijkt je moeilijk? Kan iemand uit de groep het jou uitleggen?
  2. 15 minuten, zelfstandig aan de slag met opgave 1, 2, 4, 8 en 10  (snap je iets niet, schrijf op wat moeilijk is en bespreek het later in de groep, ga door met de volgende opgave).
  3. 10 minuten, bespreek met elkaar de opgaven. Is het gelukt, wat is lastig. Formuleer de hoofdproblemen voor docent
4. Bespreek met docent de punten (eventueel) voor de volgende les, welke uitleg willen jullie nog hebben?
5. Hebben we tijd over: maak de opgaven af. bestudeer de verschuiving van de aanbodlijn

Slide 9 - Slide

6 VWO

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

6 VWO

Slide 16 - Slide

programma
  • introductie
  • kredietcrisis (intro)
  • aan de slag
  • relatie met theorie (schulden)

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

0

Slide 19 - Video

0

Slide 20 - Video

0

Slide 21 - Video

We gaan werken in groepjes
groep 1: Yasmina, Liane, Rezan, Dilma, Inge
groep 2: Elwir, Emre, Cansel,  Joost, Miquel
groep 3: Martyna, Aline, Nawieta, Cihangir

Slide 22 - Slide

aan de slag


  1. 5 minuten, bespreek met elkaar 1.2
  2. 20  minuten maak opgaven met elkaar: 11 t/m14

Slide 23 - Slide

aan de slag
  1.  5 minuten (max) : bij elkaar in groep, bespreken 1.1 . Wat lijkt je moeilijk? Kan iemand uit de groep het jou uitleggen?
  2. 15 minuten, zelfstandig aan de slag met opgave 1, 2, 4, 8 en 10  (snap je iets niet, schrijf op wat moeilijk is en bespreek het later in de groep, ga door met de volgende opgave).
  3. 10 minuten, bespreek met elkaar de opgaven. Is het gelukt, wat is lastig. Formuleer de hoofdproblemen voor docent
4. Bespreek met docent de punten (eventueel) voor de volgende les, welke uitleg willen jullie nog hebben?
5. Hebben we tijd over: maak de opgaven af. bestudeer de verschuiving van de aanbodlijn

Slide 24 - Slide

6 VWO

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

programma
  • introductie
  • kredietcrisis (intro)
  • aan de slag
  • relatie met theorie (schulden)

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

We gaan werken in groepjes
groep 1: Yasmina, Liane, Rezan, Dilma, Inge
groep 2: Elwir, Emre, Cansel,  Joost, Miquel
groep 3: Martyna, Aline, Nawieta, Cihangir

Slide 29 - Slide

aan de slag


  1. 5 minuten, bespreek met elkaar De kredietcrisis raakt iedereen (p 10) en De gevolgen van de kredietcrisis (1.3)
  2. 25  minuten maak opgaven met elkaar: 17, 18 en 20   + 21, 24, 25

Slide 30 - Slide

aan de slag
  1.  5 minuten (max) : bij elkaar in groep, bespreken De kredietcrisis raakt iedereen (p 10) en De gevolgen van de kredietcrisis (1.3) . Wat lijkt je moeilijk? Kan iemand uit de groep het jou uitleggen?
  2. 15 minuten, zelfstandig aan de slag met opgave 1, 2, 4, 8 en 10  (snap je iets niet, schrijf op wat moeilijk is en bespreek het later in de groep, ga door met de volgende opgave).
  3. 10 minuten, bespreek met elkaar de opgaven. Is het gelukt, wat is lastig. Formuleer de hoofdproblemen voor docent
4. Bespreek met docent de punten (eventueel) voor de volgende les, welke uitleg willen jullie nog hebben?
5. Hebben we tijd over: maak de opgaven af. bestudeer de verschuiving van de aanbodlijn

Slide 31 - Slide

6 VWO

Slide 32 - Slide

programma
  • introductie
  • kredietcrisis (intro)
  • aan de slag
  • relatie met theorie (schulden)

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Wat is het effect van een renteverlaging voor (5 min):
  1. Consumptie en andere bestedingen (leg uit)
  2. Sparen (leg uit)
  3. Groei van de economie (leg uit)
  4. Werkloosheid (leg uit)
  5. Inflatie/ deflatie ofwel prijsveranderingen (leg uit)

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Leg uit: waarom hoeft een renteverlaging niet  te helpen om economische schade door corona te beperken(2 min)

Slide 38 - Slide

Nog een vraag (2 min)
Benoem een andere reden voor ingrijpen van de FED middels een renteverlaging. Betrek in het antwoord de wisselkoers en de internationale concurrentiepositie van de USA.

Slide 39 - Slide

Geef een korte analyse over het bovenstaande, doe dit aan de hand van een economisch analysemodel dat je kent.

Slide 40 - Slide

Welke rentebeleid optie moet de ECB volgen? Motiveer je antwoord

  1. Helemaal niets, het gaat vanzelf weer over
  2. Gelijk ingrijpen. Economische krimp moet worden voorkomen
  3. Even afwachten wat er gebeurt, misschien daalt de inflatie wel en dan pas in actie komen

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Helicoptergeld

Wat is helicoptergeld?

Wat is kwantitatieve verruiming van de geldhoeveelheid?

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Video

aan de slag
28, 29, 30 en 31

Slide 46 - Slide

0

Slide 47 - Video