Literaturdossier: Paul Celan - Todesfuge

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Ziele des Projektes

• Jullie leren de betekenis van het gedicht: Todesfuge van Paul Celan interpreteren
  
• Jullie leren achtergronden van de tweede wereldoorlog.

kunst:

• Jullie kunnen een kunstwerk maken dat de sfeer van het gedicht uitdrukt.
  

Nederlands:

• Jullie kunnen een gedicht schrijven met als onderwerp de tweede wereldoorlog. 

Duits:

• Jullie maken een filmimpressie waarin de betekenis van het gedicht tot uitdrukking komt

Ziele

• Ihr könnt Informationen über Paul Celan(Paul Tseelan) interpretieren und zusammenfassen
• Ihr könnt anhand des Filmes über Paul Celan Fragen beantworten
• Ihr könnt Mitschüler/innen über Paul Celan informieren(bei der niederländischen Stunde)

Programm

• Introduktion(5 Minuten)
• Fragen über den Film beantworten(zusammen)(10 Minuten)
• zusammen Informationen suchen, übersetzen und auf dem Padlet stellen(15 Minuten)
• Rückblick(5 Minuten)

Der Name Paul Celan(lies: Paul Tsjeelan) ist ein Anagramm.
Was ist sein Geburtsname?

1. Paul Antschel
2. Paul Matschel
3. Paul Leestan
4. Paul Anstel

Wo ist Paul Celan geboren?

1. Berlin
2. Reikjavik
3. Czernowitz
4. Sofia

Wie war der Band mit seiner Mutter?

1. schlecht
2. er hasst sie
3. gut
4. er liebt sie abgötisch

Was macht Celan in 1938 und wo?

1. Medizinstudium in Stuttgart(Deutschland)
2. Rechtenstudium in Tours(Frankreich)
3. Rechtenstudium in Stuttgart(Deutschland)
4. Medizinstudium in Tours (Frankreich)

Was möchte Celan mit seinen Gedichten erreichen?

1. dem Schweigen der Toten und Gequälten nach Auswitsch eine Stimme geben
2. einfach Spaß geben
3. Romantische Gefühle überbringen
4. jedem Mensch eine Stimme geben

Aufgabe (10 Minuten)

• Ihr macht Gruppen: 2 oder 3
• Ihr besprecht zusammen die gegebenen Informationen. (Links + Film) in magister
• Ihr trägt die gefundenen Informationen ein auf den Padlet.(Link magister)

Ziele der Stunde

• Ihr könnt Informationen über Paul Celan interpretieren und zusammenfassen
• Ihr könnt das Gedicht: Todesfuge verstehen
• Ihr könnt Fragen über das Gedicht beantworten

S. 1

Todesfuge

Schwarze Milch der Frühe wir trinken sie abends

wir trinken sie mittags und morgens wir trinken sie nachts

wir trinken und trinken

wir schaufeln ein Grab in den Lüften da liegt man nicht eng

Ein Mann wohnt im Haus der spielt mit den Schlangen der schreibt

der schreibt wenn es dunkelt nach Deutschland dein goldenes Haar Margarete

er schreibt es und tritt vor das Haus und es blitzen die Sterne er pfeift seine Rüden herbei

er pfeift seine Juden hervor läßt schaufeln ein Grab in der Erde

er befiehlt uns spielt auf nun zum Tanz

T.2

Schwarze Milch der Frühe wir trinken dich nachts

wir trinken dich morgens und mittags wir trinken dich abends

wir trinken und trinken

Ein Mann wohnt im Haus der spielt mit den Schlangen der schreibt

der schreibt wenn es dunkelt nach Deutschland dein goldenes Haar Margarete

Dein aschenes Haar Sulamith wir schaufeln ein Grab in den Lüften da liegt man nicht eng

Er ruft stecht tiefer ins Erdreich ihr einen ihr andern singet und spielt

er greift nach dem Eisen im Gurt er schwingts seine Augen sind blau

stecht tiefer die Spaten ihr einen ihr andern spielt weiter zum Tanz auf

S3

Schwarze Milch der Frühe wir trinken dich nachts

wir trinken dich mittags und morgens wir trinken dich abends

wir trinken und trinken

ein Mann wohnt im Haus dein goldenes Haar Margarete

dein aschenes Haar Sulamith er spielt mit den Schlangen

Er ruft spielt süßer den Tod der Tod ist ein Meister aus Deutschland

er ruft streicht dunkler die Geigen dann steigt ihr als Rauch in die Luft

dann habt ihr ein Grab in den Wolken da liegt man nicht eng

S4

Schwarze Milch der Frühe wir trinken dich nachts

wir trinken dich mittags der Tod ist ein Meister aus Deutschland

wir trinken dich abends und morgens wir trinken und trinken

der Tod ist ein Meister aus Deutschland sein Auge ist blau

er trifft dich mit bleierner Kugel er trifft dich genau

ein Mann wohnt im Haus dein goldenes Haar Margarete

er hetzt seine Rüden auf uns er schenkt uns ein Grab in der Luft

er spielt mit den Schlangen und träumet der Tod ist ein Meister aus Deutschland

dein goldenes Haar Margarete

dein aschenes Haar Sulamith

Aufgabe

Schaut euch nochmal das Gedicht an und beantworte folgende Fragen:

• Gibt es viel oder wenig Reim? Welche Wörter reimen?
• Was kannst du sagen über die Strofen?
• Gibt es viel oder wenig Wiederholungen?
• Gibt es viel oder wenig Interpunktion?

Hausaufgaben

• arbeiten an Padlet
• Fragen beantwortet

ersten Eindruck

Aufgabe

Welche Wörter sind wichtig in dem  Gedicht ?

wichtige Wörter

Was kann man sagen über das Reim im Gedicht?

Was kann man sagen über die Strophen?

Wie wird Interpunktion benutzt?

Es gibt viel Wiederholung. Welche Beispiele könnt ihr nennen?

Aufgabe 5

Arbeitsheft: 

Todesfuga ist ein Musikstuck in dem mehrere Stimme ein abwechslungsreiches Thema präsentiert wird wobei Wiederholungen und Variationen zu einem Höhepunkt führen.

Mache die Todesfugestruktur sichtbar in dem ihr Begriffe verbindet mit den Zitaten im Gedicht.

hoogtepunt - meerstemmigheid  - variatie  - herhaling

an die Arbeit

wir besprechen die Aufgabe noch in teams.