6.3 Veelkleurige samenleving

Veelkleurige samenleving
Nederland na 1945
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Veelkleurige samenleving
Nederland na 1945

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

...drie groepen migranten noemen en uitleggen waarom zij naar Nederland kwamen

...uitleggen hoe de integratie van migranten in Nederland verliep

...uitleggen wat wordt bedoeld met diversiteit en in hoeverre Nederland een inclusieve samenleving is.
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 3 - Slide

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken

Toets bespreken
DOEN

Slide 4 - Slide

TERUG KIJKEN

Slide 5 - Slide

IETS NIEUWS LEREN

Slide 6 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
A
Migratie
Leerdoel:
Je kan drie groepen migranten noemen en uitleggen waarom zij naar Nederland kwamen
Vanaf 1945 kwamen er migranten naar Nederland van buiten Europa.

  1. De voormalige koloniën Indonesië, Suriname en de Antillen.

Redenen:
 
  • onzekere toekomst van hun land
  • slechte economische omstandigheden van hun land
  • onveiligheid ivm gemengd Nederlands-Indonesische afkomst of samengewerkt met Nederland tijdens koloniale oorlog.
Begrippen:
gastarbeiders
asiel

Slide 7 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
A
Migratie
Leerdoel:
Je kan drie groepen migranten noemen en uitleggen waarom zij naar Nederland kwamen
Vanaf 1945 kwamen er migranten naar Nederland van buiten Europa.

  1. De voormalige koloniën Indonesië, Suriname en de Antillen.
  2. Gastarbeiders

Redenen:
 
  • Vanaf 1960 komen mensen uit Zuid-Europa, Marokko en Turkije naar Nederland om te werken.
  • Zwaar en laagbetaald werk in industrie, mijnen of havens
  • Vanaf 2000 arbeidsmigranten uit Oost-Europa
Begrippen:
gastarbeiders
asiel

Slide 8 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
A
Migratie
Leerdoel:
Je kan drie groepen migranten noemen en uitleggen waarom zij naar Nederland kwamen
Vanaf 1945 kwamen er migranten naar Nederland van buiten Europa.

  1. De voormalige koloniën Indonesië, Suriname en de Antillen.
  2. Gastarbeiders
  3. Asielzoekers

Redenen:
 
  • Mensen vragen in Nederland asiel aan
  • Zij ontvluchten hun land omdat zij worden vervolgd of gevaar lopen.
  • Zij vragen toestemming om (tijdelijk) in Nederland te mogen blijven.
Begrippen:
gastarbeiders
asiel

Slide 9 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
B
Integratie
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de integratie van migranten in Nederland verliep
Door de komst van migranten werd Nederland een multiculturele samenleving. 25% van de Nederlandse bevolking is migrant of een kind van een migrant. 
Begrippen:
multiculturele samenleving
integratie

Slide 10 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
B
Integratie
Al deze migranten moesten onderdeel van Nederland worden. Ze moesten integreren. 
Dit ging lange tijd moeizaam:
  • de overheid dacht dat migranten zelf hun weg wel zouden vinden
    - migranten hadden nauwelijks scholing gehad, dus leerden de Nederlandse taal moeilijk
    - hierdoor minder kans op werk
    - ook hun kinderen hadden minder kansen

Slide 11 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
B
Integratie
Al deze migranten moesten onderdeel van Nederland worden. Ze moesten integreren. 
Dit ging lange tijd moeizaam:
  • de overheid dacht dat migranten zelf hun weg wel zouden vinden
    - migranten hadden nauwelijks scholing gehad, dus leerden de Nederlandse taal moeilijk
    - hierdoor minder kans op werk
    - ook hun kinderen hadden minder kansen
  • Discriminatie
    - vooral bij zoeken naar stage, werk of woning

Slide 12 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
B
Integratie
Al deze migranten moesten onderdeel van Nederland worden. Ze moesten integreren. 
Dit ging lange tijd moeizaam:
  • de overheid dacht dat migranten zelf hun weg wel zouden vinden
    - migranten hadden nauwelijks scholing gehad, dus leerden de Nederlandse taal moeilijk
    - hierdoor minder kans op werk
    - ook hun kinderen hadden minder kansen
  • Discriminatie
    - vooral bij zoeken naar stage, werk of woning
  • Wonen in dezelfde wijken
    - hierdoor weinig contact met Nederlanders
    - oude stadswijken veranderden hierdoor snel
    - er kwam verzet tegen migratie

Slide 13 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
B
Integratie
De overheid probeerde de migratie vanaf 1990 te beperken en de integratie te verbeteren:
  • migranten moeten de Nederlandse taal leren
  • migranten moeten kennis verkrijgen van de Nederlandse maatschappij

Vanaf die tijd ontstonden er ook politieke partijen die migratie van buiten Europa nog verder willen beperken of helemaal willen stoppen.

Slide 14 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
C
Meer diversiteit
Leerdoel:
Je kan uitleggen wat wordt bedoeld met diversiteit en in hoeverre Nederland een inclusieve samenleving is.
De Nederlandse samenleving kent veel diversiteit. Dat betekent dat we op allerlei manieren van elkaar verschillen:
  • geslacht
  • huidskleur
  • culturele achtergrond
  • seksuele oriëntatie

Een samenleving waarin iedereen kan meedoen en verschillen tussen mensen worden geaccepteerd, noem je een inclusieve samenleving
Begrippen:
diversiteit
inclusieve samenleving

Slide 15 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
C
Meer diversiteit
LHBTI'ers:
  • Verschillende vormen van seksualiteit zijn in Nederland meer geaccepteerd
  • Vanaf 1970 makkelijker om openlijk homoseksueel te zijn
  • Wetten werden aangepast zodat homoseksuelen op dezelfde manier deel konden nemen aan de maatschappij

Slide 16 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
C
Meer diversiteit
LHBTI'ers:
  • Verschillende vormen van seksualiteit zijn in Nederland meer geaccepteerd
  • Vanaf 1970 makkelijker om openlijk homoseksueel te zijn
  • Wetten werden aangepast zodat homoseksuelen op dezelfde manier deel konden nemen aan de maatschappij
  • 2001: homoseksuelen mogen trouwen voor de wet
  • Vanaf 2000 groeide ook de acceptatie van transgenderpersonen 

Slide 17 - Slide

§6.3
Veelkleurige samenleving
C
Meer diversiteit
Vanaf 2000 groeit het gebruik van internet thuis:
  • Voor diverse groepen makkelijker om hun stem te laten horen
  • Via social media en YouTube je mening geven 
  • #MeToo zorgde voor meer aandacht voor seksueel grensoverschrijdend gedrag
  • Nadelen: nepnieuws, aanzetting tot haat. 

Slide 18 - Slide

Aan de slag!
Maken 6.3
Opdracht 1 t/m 13

Slide 19 - Slide

Noteer op je blaadje:
AFSLUITING
Je naam

Daarna de antwoorden op de 4 vragen

Slide 20 - Slide