§1.2 Deel 1 / Op ontdekkingsreis

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hey!

Goed dat je er bent!

Pak jouw spullen alvast:

• Doe je boeken open zodat ik het huiswerk kan zien.
  
• Log alvast in bij LessonUp
• Binnen = beginnen! Ga aan de slag met blz. 7

Dagopening

"Vandaag in de geschiedenis"

Zoek 2 dingen (gebeurtenissen of personen) op die vandaag in de geschiedenis zijn gebeurd.

Noteer ze en leg uit wat het met nu te maken heeft.

We bespreken een paar.

Varen voorbij de horizon

1.2 Op Ontdekkingsreis

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je uitleggen waarom Europeanen nieuwe handelsroutes overzee zochten.

Wat weet je nog van de vorige keer?

Video: 

Je krijgt zo een bron te zien waarin wordt uitgelegd waarom Columbus op reis gaat.

Wat zijn deze redenen?

(noteer ze in jouw schrift)

Welke redenen worden er gegeven voor de reis van Columbus?

De Zijderoute

• Portugal en Spanje wilden een directe toegang tot de lucratieve handel in specerijen en zijde.
• Bestaande handelsroutes waren lang en gevaarlijk, waardoor er behoefte was aan veiligere en efficiëntere routes.
• Verbeteringen in navigatie- en scheepsbouwtechnieken maakten langere reizen over zee haalbaar.
• Oplossing: via de zee!

De eerste ontdekkingsreizen

De Portugees 'Hendrik de zeevaarder' ging op ontdekkingsreis. 

in 1434 voorbij Bojador.

8 jaar later vonden zij goud aan de Goudkust, Ghana en stichtte zij fort Elmina.

Dit was het begin van de Europese expansie, de uitbreiding van de Europese invloed over heel de wereld.

Na het veroveren van de havenstad Ceuta kon Hendrik de Zeevaarder doorvaren richting het zuiden. In 1434 reist hij voorbij de 'Bojador' een plek waar nog nooit voorbij was gevaren, 'waarschijnlijk door zeemonsters of kookend water'

Opdracht:

Opdracht voor Tweetallen: "Waarom zochten Europeanen nieuwe handelsroutes overzee?"

Wat ga je doen?

Je gaat onderzoeken waarom Europeanen in de 15e en 16e eeuw nieuwe handelsroutes overzee zochten en een overzicht maken van de Europese expansie, met de belangrijkste motieven en voorbeelden.

Hoe ga je dat doen?

- Brainstormen (3 minuten):

Bespreek met je partner waarom Europeanen op zoek gingen naar nieuwe handelsroutes overzee. Schrijf samen minstens drie redenen op. Denk aan economische, politieke, en religieuze motieven.

- Onderzoek en Verdieping (5 minuten):

Verdeel de drie redenen onder elkaar en doe kort onderzoek met behulp van je lesboek of aantekeningen. Zoek voorbeelden die deze redenen ondersteunen, zoals ontdekkingsreizigers, landen die betrokken waren, en welke goederen werden gezocht.

- Maak een Overzicht (5 minuten):

Teken op papier of gebruik een digitaal hulpmiddel om een overzicht te maken van de Europese expansie. Vermeld hierin:

De drie redenen die jullie hebben onderzocht.

Specifieke voorbeelden van Europese landen, ontdekkingsreizigers en belangrijke handelsroutes.

Een korte uitleg van hoe deze redenen hebben geleid tot Europese expansie overzee.

Presentatie (2 minuten):

Kies één reden uit jullie overzicht en presenteer deze kort aan de klas. Laat zien hoe deze reden heeft bijgedragen aan de Europese expansie.

Hulpbronnen

Gebruik je lesboek, aantekeningen of betrouwbare online bronnen voor informatie.

Welke drie belangrijkste redenen hadden Europeanen in de 15e en 16e eeuw om nieuwe handelsroutes overzee te zoeken, en hoe droegen deze redenen bij aan de Europese expansie?

(Af)maken

blz. 7 & 8.

Klaar? In stilte even iets voor jezelf doen op de iPad.

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze
les nog niet zo goed hebt begrepen.