Paragraaf 5.4: Nederland in de wereld (deel 2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 3

Nederland in de wereld

De Koude Oorlog

1. Huiswerk nakijken.

2. Wat was NL zijn positie in de Koude Oorlog?

3. Tekst C van §5.4.

4. Aan de slag met het huiswerk.

Deze les...

...met behulp van twee voorbeelden uitleggen waarom er vanaf de jaren 1960 kritiek ontstond op het optreden van de VS.

...Je kunt met twee voorbeelden uitleggen dat ook na 1989 grote conflicten bleven ontstaan en beschrijven welke rol Nederland daarin speelde. (!)

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Waarom was Nederland een bondgenoot van de Verenigde Staten?

1. Ze kregen marshallhulp van Amerika (= economische hulp).
2. Ze kregen marshallhulp van de Sovjet-Unie (= economische hulp).
3. Ze mochten hierdoor bij Warschaupact horen (= militair bondgenootschap).
4. Ze mochten hierdoor bij de NAVO horen (= militair bondgenootschap).

Sleep vier begrippen naar de juiste plek in de tekstbron. 

Er blijven dus ook vier begrippen over.

amerikanisering

emigratie

individualisering

jongerencultuur

Marshallhulp

ontzuiling

wederopbouw

welvaart

Door welke uitvinding kon je thuis zien wat voor een gruwelijke oorlog de Amerikanen in Vietnam voerden?

1. 
2. 
3. 
4. 

Pak Tekst C van §5.4 erbij

Waarom was Nederland positief over de val van de Sovjet-Unie?

Welke rol speelde Nederland in twee oorlogen na 1989?

Positief over de toekomst.

BASIS

1991: Sovjet-Unie valt uiteen. 

Hoop van het Westen:

Rusland: democratisch kapitalistisch land.

NEE!

- Meer macht voor Poetin: 

  tegenstanders uit de weg ruimen.

- Weinig democratie !!

https://www.youtube.com/watch?v=S2pPKrjrMwA

§5.4

Nederland in de wereld

BASIS

• Maar die vrede kwam er niet.
• Joegoslavië viel uit elkaar in diverse landen (Kroatië, Servië, Bosnië-Herzegovina).

• In Bosnië-Herzegovina woedde tussen 1992 en 1995 een burgeroorlog. 
• Hier woonden meerdere bevolkingsgroepen, waarvan de Serviërs het sterkste waren. Zij vielen andere bevolkingsgroepen aan.

§5.4

Nederland in de wereld

BASIS

• De VN besloot om in te grijpen. Meer dan 30 landen stuurden troepen naar Joegoslavië. Ook Nederland.
• Taak van Nederland: 10.000den vluchtelingen nabij Srebrenica beschermen tegen de Serviërs.
  
  
• Juli 1995: Servische troepen veroverden Srebrenica en vermoorden 8.000 mannen.

• En Nederland? Die greep niet in. Zij kregen onvoldoende steun van de VN. 

• Na deze fout werd Nederland voorzichtiger omtrent het meedoen aan grote vredesmissies.

§5.4

Nederland in de wereld

BASIS

2003: de VS valt Irak binnen. 

Doel:

• Dictator Saddam Hoessein omverwerpen.
• Democratie instellen.
• Heel het Midden-Oosten zou democratisch gaan worden.

Dit gebeurde niet:

• de politieke onrust nam toe.

https://schooltv.nl/video-item/het-midden-oosten-de-wraak-van-911

§5.4

Nederland in de wereld

BASIS

Nederland steunde de oorlog officieel, maar wilde geen militairen sturen. 

Onder de Nederlandse bevolking was weinig steun voor deze oorlog.

Uiteindelijk stuurt Nederland wel militairen: helpen bij de wederopbouw.

• Er kwam wereldwijd kritiek op de rol van de VS als politieagent van de wereld. Tegelijkertijd bleven mensen rekenen op de bescherming van de VS en de VN bij opstanden of oorlog.

§5.4

Nederland in de wereld: Samengevat

BASIS

In 1989 kwam er een einde aan de Koude Oorlog.

Gevolgen in Nederland:

• het kapitalisme en de democratie hadden gewonnen.
• mensen waren positief over de toekomst.
  - veel landen zouden nu democratisch worden.
  - er zou een periode van vrede ontstaan.
• Nederland wilde bijdragen aan deze vrede:
  - bijdragen aan vredesmissies van de VN
  - lid blijven van de NAVO, dus bondgenoot van de VS. 

Sleep de onderstaande vier gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde:

De Irakoorlog vindt plaats. Westerse coalitie val Irak aan.

De Joegoslavië-oorlog (en het drama van enclave Srebrenica) is op z'n hoogtepunt.

De Berlijnse Muur valt.

De terroristische aanslag 9/11 vindt plaats.

Waarom werden Nederlanders kritischer op het Westen na Joegoslavië- en Irakoorlog

Opdrachten maken (hw)

Wat? Opdracht 11 t/m 14 + de test 

           jezelf van §5.4 (niet nakijken). 

Hoe? Zelfstandig of in tweetallen.

Hulp? Buurman/-vrouw of docent.

Tijd? 6 minuten (check).

Klaar? Maak opdracht 1 t/m 3 van §5.5.