Leerjaar 2 4.4 herdenken en vieren les 1 en 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom K2A

Ga rustig zitten en pak je boeken en laptop erbij, zet je tas op de grond. 

Laptop dichthouden tijdens de uitleg aub

Geen laptop mee/werkt niet? dan kijk je mee op het bord

Wat gaan we vandaag doen?

stukje herhaling vorige les met video VN (4 min)

leerdoelen deze les + uitleg en video (8 min)

zelfstandig opdrachten maken

stukje uitleg met vragen op de computer

oefenen begrippen

oefenen met begrippen

Wat weet je over dodenherdenking?

gezamenlijk lezen blauwe stuk p.155

zo ziet het eruit bij dodenherdenking in Amsterdam

We gaan nu kijken naar een video (8 min)

Op 4 mei, om 20 uur ’s avonds is het stil in Nederland. We herdenken dan slachtoffers van de oorlog. Maar welke oorlog? En welke slachtoffers? Moeten we Duitse soldaten die zijn gesneuveld in de Tweede Wereldoorlog ook herdenken?

Wat vinden jullie, moeten we Duitsers die gedood zijn tijdens de 2e Wereld Oorlog ook herdenken op 4 mei?

Ja, hun familie is ook verdrietig

Nee, zij hebben de oorlog zelf veroorzaakt

Maak nu opdrachten van paragraaf 4.4  P 154 en verder

Werk alleen of in 2 tallen

rustig overleggen mag/ roepen door de klas niet

eten/drankjes (behalve water) niet toegestaan 

TextMaak nu opdracht 1 en 2 op pagina 154 en 155

Maak nu opdracht 1 en 2 op pagina 154 en 155

Nu: aandacht weer naar voren

 nog een stukje uitleg met wat oefenvragen op de computer

Lees p.156

blauw stukje "slachtoffers"

Peiling in de klas: doe jij zelf mee aan dodenherdenking?

Jazeker elk jaar

euhmm, nee wist niet dat het bestond

Nee, ik heb er niet veel mee

soms wel, soms niet

ja het moet van mijn familie

Wanneer is het dodenherdenking?

1. 3 mei
2. 4 mei
3. 5 mei
4. 6 mei

Wat doen we met de dodenherdenking?

1. We zijn om 20.00 uur 2 minuten stil.
2. We vieren feest.
3. We zingen samen een lied.
4. We gaan allemaal naar Amsterdam.

Wat is de dodenherdenking?

1. We herdenken dan alle doden van de 2e wereldoorlog.
2. We herdenken dan iedereen die door oorlog dood is gegaan.
3. We herdenken dan alle doden.
4. We herdenken dan alle zieken en doden.

Werk nu verder aan paragraaf 4.4 

Werk alleen of in 2 tallen

rustig overleggen mag/ roepen door de klas niet

eten/drankjes (behalve water) niet toegestaan 

aandacht naar voren

We gaan begrippen oefenen, test hoe jij ervoor staat en ga naar blooket

je mag je mobiel erbij pakken voor dit onderdeel, succes! 

les is afgelopen, veel succes vandaag!

Ik zie jullie komende donderdag voor de volgende les, tot dan

Welkom K2D

Ga rustig zitten en pak 4.4 boek A pagina 154 erbij

-tassen op de grond

--> geen boek mee?  dan kijk je mee met buurman /buurvrouw en werk je op een blaadje

Ga zitten volgens de plattegrond:

fafefefe

Wat gaan we vandaag doen?

Stukje herhaling en uitleg met korte video's tussendoor

samen lezen + opdrachten maken en klassikaal bespreken 

2e leshelft: video 13 in de oorlog

"

Maar je woont toch in NL, wat heb jij dan met mensenrechten te maken..?

Het lijkt soms alsof het schenden van mensenrechten alleen maar ver weg gebeurt: in landen waar grote armoede heerst of regeringen corrupt zijn, of waar gewapende conflicten plaatsvinden. Maar ook in Nederland staan mensenrechten onder druk. Zorgpunten zijn onder meer etnisch profileren door de politie, de behandeling van migranten zonder verblijfsrecht en het aantal mensen in vreemdelingendetentie. Ook komen mensenrechten steeds meer in het gedrang in het kader van het beschermen van de nationale veiligheid.

gezamlijk lezen p157 :  blauw stukje bevrijdingsdag

Maak opdracht 5-6 op p.157

Werk alleen of in tweetallen. rustig overleggen mag, roepen niet

Na 5-10 minuten bespreken we de opdracht klassikaal

- heb je het al af? Maak dan een begin met de verdieping p.161

-geen boek mee? schrijf dan mee met buurman/buurvrouw

Nu: aandacht weer naar voren

we bespreken opdracht 5 en 6 klassikaal

gezamenlijk lezen blauw stukje p 158

'vrijheid en verantwoordelijkheid"

Maak opdracht 7-8 op p.158

Werk alleen of in tweetallen. rustig overleggen mag, roepen niet

Na 5-10 minuten bespreken we de opdracht klassikaal

- heb je het al af? Maak dan een begin met de verdieping p.161

-geen boek mee? schrijf dan mee met buurman/buurvrouw

Nu: aandacht weer naar voren

we bespreken opdracht 7 en 8 klassikaal

heb je een vraag? steek dan je hand op

we kijken naar aflezing 1 over...

Lisa  laat de lange en smalle loopgraven zien van waaruit de Nederlandse soldaten een hopeloze strijd leveren tegen de Duitse troepen. Er zijn veel te weinig kogels. En met hun vaak oude en versleten geweren en veel te weinig kogels, kunnen ze niet op tegen de Duitse overmacht. (20 min)

aandacht naar voren en stilte voor afsluiting les:

- huiswerk: maak paragraaf 4.4 helemaal af 

Werk nu aan de opdrachten van 4.4

Werk alleen of in 2 tallen

rustig overleggen mag/ roepen door de klas niet

eten/drankjes (behalve water) niet toegestaan --> helpdesk

We bespreken de opdracht gezamenlijk na 10 minuten

Werk nu verder aan paragraaf 4.4 

Werk alleen of in 2 tallen

rustig overleggen mag/ roepen door de klas niet

eten/drankjes (behalve water) niet toegestaan --> helpdesk

aandacht naar voren

We gaan begrippen oefenen, test hoe jij ervoor staat en ga naar blooket

je mag je mobiel erbij pakken voor dit onderdeel, succes!