27-03 t/m 02-04 2TL Duits

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• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Programm

Planning

• Opdrachten inleveren
  

Uitleg 

• kloktijden
  
• lidwoorden
  

Opdrachten voor deze week

Werkwijze inleveren opdrachten

• Je maakt je opdrachten in je boek
  
• Als je klaar bent maak je een foto van alle opdrachten
  
• Deze foto's plak je op volgorde in een Worddocument
  
• Je noemt je Worddocument Naam Klas Week Vak
  
• Je stuurt je Wordbestand naar mij
  
• Je krijgt een antwoordenblad in de mail
  

Schritt 14 blz. 116

Die Tagesordnung = de dagindeling

Ziel = Du kannst die Zeit angeben

Tip: bekijk blz.88 nog eens

Wie spät ist es?

Het is drie uur

Het is vijf over drie

Het is kwart over drie

Het is tien voor half vier

Het is half vier

Het is vijf over half vier

Het is kwart voor vier

Het is tien voor vier

Es ist drei Uhr

Es ist fünf nach drei

Es ist Viertel nach drei

Es ist zehn vor halb drei

Es ist halb vier

Es ist fünf nach halb vier

Es ist Viertel vor vier

Es ist zehn vor vier

Handig feitje: De Duitse kloktijden staan in dezelfde volgorde als in het Nederlands. 

Vertaal dus woord voor woord. 

Voorbeeld: vijf over vier = fünf nach vier

Wichtige Wörter:

ein Uhr = een uur

eine Stunde = een lesuur

 eine Viertelstunde = een kwartier

eine halbe Stunde = een half uur

ein Viertel = een kwart

halb = half

vor = voor

nach = over

In de volgende slides ga je oefenen.

Auf Deutsch natürlich!

Voorbeeld:

Vraag: Wie spät ist es? (Hoe laat is het?)

Es ist....(Het is).....

Antwoord: Es ist...

 sieben Uhr.

Schrijf steeds zoals hierboven in het rood

Schrijf de kloktijd voluit in het Duits:
half vijf: Es ist...

Schrijf de kloktijd voluit in het Duits:
kwart over negen: Es ist...

Schrijf de kloktijd voluit in het Duits:
kwart voor vier: Es ist...

Schrijf de kloktijd voluit in het Duits:
vijf voor twaalf: Es ist...

Wie spät ist es?

1. Es ist fünf nach zwei.
2. Es ist fünf Uhr.
3. Es ist Viertel vor zwei.

Wie spät ist es?

1. Es ist zehn Uhr.
2. Es ist halb sechs.
3. Es ist Viertel vor sieben.

Wie spät ist es?

1. Es ist neun Uhr .
2. Es ist fünf vor halb zehn.
3. Es ist halb eins.

Wie spät ist es?

1. Es ist sieben Uhr.
2. Es ist halb sechs.
3. Es ist Viertel nach zehn.

Wie spät ist es?

1. Es ist neun Uhr.
2. Es ist halb fünf .
3. Es ist Viertel vor neun.

Wie spät ist es?

1. Es ist Viertel vor vier.
2. Es ist Viertel nach vier.
3. Es ist halb zehn.

Wie spät ist es?

1. Es ist drei Uhr.
2. Es ist zehn Uhr.
3. Es ist Viertel nach zwölf .

Wie spät ist es?

1. Es ist elf Uhr.
2. Es ist Viertel nach zwei
3. Es ist Viertel vor sechs.

Wie spät ist es?

1. Es ist neun Uhr fünfunddreißig.
2. Es ist fünf vor halb zehn.
3. Es ist fünf nach halb zehn.

Wie spät ist es?

1. Es ist fünf nach zwei.
2. Es ist fünf vor zwei.
3. Es ist ein Uhr fünfundfünzig.

OPDRACHTEN

Deze LessonUp is nog niet klaar, maar het is wel handig om eerst de opdrachten van Schritt 14 te maken.

In de volgende slides geef ik uitleg over Schritt 15. Door eerst de opdrachten van Schritt 14 te maken raak je niet in de war.

Schritt 14: Aufgabe 1a, Aufgabe 2, Aufgabe 5, Aufgabe 7

Schritt 15 blz. 122

Umziehen = verhuizen

Ziel: Du kansst kurze, einfache geschriebene Mitteilungen verstehen.

Je leert: de, het en een in het Duits goed gebruiken!

Lidwoorden

de man

de vrouw

het kind

een boek

der Mann

die Frau

das Kind

ein Buch

Je leerde dat in het Duits alle zelfstandignaamwoorden met een hoofdletter worden geschreven. 

Lidwoorden

de man

de vrouw

het kind

een man

een vrouw

der Mann

die Frau

das Kind

ein Mann

eine Frau

Je ziet in het voorbeeld dat de lidwoorden verschillen per woord. Heb jij enig idee welke regel we hier voor zouden kunnen bedenken?

Welke regel kan jij bedenken om het verschil uit te leggen tussen de lidwoorden?

Oefenen

Geef in de volgende slides aan of het :

der -> mannelijk

die ->  vrouwelijk

das -> onzijdig

die -> meervoud is

DER (m)

DIE (v)

DAS (o)

DIE (mv)

Frau

Schwester

Haus

Stier

Kuh

Buch

Lehrerin

Lehrer

Freunde

Aufgaben

...Kind

1. der
2. die
3. das

... Arzt

1. der
2. die
3. das

...Mutter

1. der
2. die
3. das

...Oma

1. der
2. die
3. das

...Bruder

1. der
2. die
3. das

...Ärztin

1. der
2. die
3. das

...Hahn

1. der
2. die
3. das

... Kater

1. der
2. die
3. das

...Kind

1. der
2. die
3. das

Oefenen

Geef in de volgende slides aan of het :

ein -> mannelijk

eine ->  vrouwelijk

ein -> onzijdig

...Kind

1. eine
2. die
3. ein

... Arzt

1. eine
2. ein

...Mutter

1. eine
2. ein

...Oma

1. ein
2. eine

...Bruder

1. ein
2. eine

...Ärztin

1. ein
2. eine

...Hahn

1. ein
2. eine
3. das

... Kater

1. eine
2. die
3. ein

OPDRACHTEN

Leren: Aufgabe 2 Vokabeln blz. 130

Opdrachten Schritt 15 vanaf blz. 128: Stempeln, Bitte! maken

Opdrachten Schritt 16 vanaf blz. 129: alle Aufgaben (1 t/mStempeln, Bitte!))