Par. 1.3 Onderzoek doen

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 30

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken van 1.3

Kun je de leerdoelen hiernaast uitleggen?

Uitleg 

Opdrachten 

Afsluiting 

Leerdoelen 1.3 Onderzoek doen

- Je kunt een onderzoeksvraag bedenken.

- Je kunt bedenken hoe je een onderzoek uitvoert en wat je daarvoor nodig hebt.

- Je kunt resultaten verwerken in een tabel of diagram.

- Je kunt een conclusie trekken.

- Je kunt bepalen welk diagram je moet gebruiken.

- Je kunt gegevens uit een tabel en diagram aflezen.

 

1.3 Onderzoek doen

Wat zou jij willen onderzoeken?

Stel: je bent wetenschapper, wat zou jij willen onderzoeken?

Hoe doe je dat eigenlijk, wetenschappelijk onderzoek?

Wat onderzoekt een bioloog (niet)?

De 4 onderzoeksstappen (bron 1)

Je start met een waarneming en/of idee, daarna ga je:
1. De onderzoeksvraag bedenken
2. Een werkplan maken
3. Resultaten verzamelen en verwerken
4. Een conclusie trekken

Onderzoek doen

Stap 1: De onderzoeksvraag

Onderzoeksvraag: 

wat wil je weten? 

In ons onderzoek: 

Zitten pissebedden het liefst op een droge of een natte plek?

Onderzoek doen

Stap 2: Werkplan maken:
Hoe ga je dit aanpakken?

Wat moet je doen?

Materiaal/ benodigdheden: wat heb je nodig?

  

Hoe voer je een experiment uit?

- proefopstelling (pissebedden in een bak)

-steekproef (pissebedden in de natuur)

- proefvlak (plantensoorten in een m2)

Onderzoek doen

Stap 3: Resultaten verzamelen en verwerken.

Alles wat je gemeten, geteld of gezien hebt. Dit kunnen aantallen, tekeningen, beschrijvingen zijn. 

De resultaten zet je in een tabel / diagram / tekening / beschrijving.

Onderzoek doen

Stap 4: Conclusie 

Je geeft antwoord op de onderzoeksvraag

Zitten pissebedden het liefst

op een droge of een natte plek?

1.3 

Maken opdr 1 t/m 10

 

Nakijken. 

Hoe zorg je dat je de stof voor de toets bijhoudt?

Pak de leerdoelen erbij

Kun je ze uitleggen? 

Na de opdrachten:

Keuze mogelijkheden om te werken aan leerdoelen:

• Samenvatting boek gebruiken/ zelf een samenvatting maken
  
• Kijk goed naar de bronnen!!
  
• Leren, hoe? begrippen opschrijven?
  
• Aantekeningen leren
  
• Oefenen met test jezelf/ oefentoets: In je boek/online.
  
• werkboekvragen doornemen, welke vond je moeilijk? Snap je ze nu?
  
• LessonUp lessen doornemen
  
• ??
  

Leerdoelencheck 

Maak de volgende slides met vragen 

om te controleren of je de leerdoelen kent. 

Uit welke 4 stappen bestaan een onderzoek?

Je wilt weten welke bodemdieren leven in een weiland. Hoe doe je je onderzoek?

1. Proefopstelling
2. Steekproef
3. Proefvlak

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 34

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken van 1.3

Kun je de leerdoelen hiernaast uitleggen?

Uitleg 

Opdrachten 

Afsluiting 

Leerdoelen 1.3 Onderzoek doen

- Je kunt een onderzoeksvraag bedenken.

- Je kunt bedenken hoe je een onderzoek uitvoert en wat je daarvoor nodig hebt.

- Je kunt resultaten verwerken in een tabel of diagram.

- Je kunt een conclusie trekken.

- Je kunt bepalen welk diagram je moet gebruiken.

- Je kunt gegevens uit een tabel en diagram aflezen.

 

HA1F Programma 9-10

Resultaten verwerken, hoe doe je dat? (10 min)

Maken opdracht 1 t/m 19 par 1.3 (20 min)

Uitleg practicum pissebedden (15 min)

De 4 onderzoeksstappen (bron 1)

Je start met een waarneming en/of idee, daarna ga je:

De 4 onderzoeksstappen (bron 1)

Je start met een waarneming en/of idee, daarna ga je:
1. De onderzoeksvraag bedenken
2. Een werkplan maken
3. Resultaten verzamelen en verwerken
4. Een conclusie trekken

Hoe voer je een experiment uit?

- proefopstelling (pissebedden in een bak)

-steekproef (pissebedden in de natuur)

- proefvlak (plantensoorten in een m2)

Hoe verwerk je resultaten?

Stap 4: Resultaten verzamelen en verwerken.

Alles wat je gemeten, geteld of gezien hebt. Dit kunnen aantallen, tekeningen, beschrijvingen zijn. 

De resultaten zet je in een tabel / diagram / tekening / beschrijving.

Tabellen

• hierin vat je gegevens samen
  
• van deze gegevens kun je een diagram maken:
  

staafdiagram: gebruik je bij aantallen, de hoogte van elke staaf geeft aantal weer

lijndiagram: gebruik je bij groei, je zet meetpunten en daartussen trek je een lijn (grafiek)

cirkeldiagram: gebruik je bij procenten, de cirkel is verdeeld in 100 stukjes= 100%

Resultaten verzamel je in een tabel, deze zet je om in een diagram (grafiek).

tabel

staafdiagram                                       cirkeldiagram                                            lijndiagram

Aantallen                  Percentages                Toe- of afname / groei

Procenten berekenen

(Deel/geheel) x 100% = .... %

Bijvoorbeeld Felicia kip (19/51) x 100% = 37%

1.3

Maken opdr 1 t/m 19

 

Nakijken. 

Hoe zorg je dat je de stof voor de toets bijhoudt?

Pak de leerdoelen erbij

Kun je ze uitleggen? 

Na de opdrachten:

Keuze mogelijkheden om te werken aan leerdoelen:

• Samenvatting boek gebruiken/ zelf een samenvatting maken
  
• Kijk goed naar de bronnen!!
  
• Leren, hoe? begrippen opschrijven?
  
• Aantekeningen leren
  
• Oefenen met test jezelf/ oefentoets: In je boek/online.
  
• werkboekvragen doornemen, welke vond je moeilijk? Snap je ze nu?
  
• LessonUp lessen doornemen
  
• ??
  

Leerdoelencheck 

Maak de volgende slides met vragen 

om te controleren of je de leerdoelen kent. 

Wat voor diagram zie je op het plaatje hiernaast?

1. Lijndiagram
2. Cirkeldiagram
3. Staafdiagram

De vogelbescherming houdt jaarlijks een vogeltelling.
Het aantal soorten vogels dat per telling geteld is, wordt
in een diagram weergegeven.
Welk diagram is dan het beste om te gebruiken?

1. cirkeldiagram
2. lijndiagram
3. staafdiagram

De conclusie is:

1. het antwoord op de onderzoeksvraag
2. de beschrijving van wat je verwacht
3. de bespreking van het diagram
4. hoe je gaat werken en waarmee