Thematisch rekenen Nieuwsrekenen

Thematisch : Nieuwsrekenen
1 / 18
next
Slide 1: Slide
RekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Thematisch : Nieuwsrekenen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Inhoud van de les
Inleiding
Voorkennis activeren
Instructie / Theorie
Aan de slag
Nabespreking
Exit ticket

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Inleiding
Bij het oplossen van de vragen van Nieuwsrekenen hoort een Stappenplan.
Het Stappenplan bestaat uit vier stappen.
De vier stappen neem je om tot een oplossing van een rekenvraag te komen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorkennis activeren
De volgende opdrachten gaan we kijken wat je al weet over het onderwerp.

Slide 5 - Slide

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
geen mobieltje op de
fiets.

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions


https://school.nieuwsbegrip.nl/docent/dashboard/2018/36

Slide 7 - Slide

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Wisbordje
Je krijgt drie opdrachten te zien nl: 

Schrijf je antwoorden op je wisbordje of papier.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Instructie
1. Ik kijk naar de tekst en let op: titel, plaatje, getallen, tabel of grafiek.
Ik lees de tekst en ik let extra: getallen, rekenwoorden.
2. Ik bedenk hoe ik de rekenvraag oplos.
3. Ik beantwoord de rekenvraag.
4. Ik controleer of mijn antwoord kan kloppen.



Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les....
  • weet ik dat je een boete kunt krijgen als je met je mobieltje op de fiets belt.
  • weet ik hoeveel kinderen er een mobieltje hebben en hoeveel er een smartphone.
  • weet ik hoeveel de houder op je fiets kost.


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Bel of app je weleens op de fiets?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Wat krijg jij dan als je toch belt of appt op de fiets?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Hoeveel is de boete in Nederland?
A
95 euro
B
30 euro
C
25 euro
D
100 euro

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Hoeveel kinderen van 10 jaar hebben helemaal geen mobieltje?
A
100 kinderen
B
68 kinderen
C
4 kinderen
D
28 kinderen

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Wanneer is mijn opdracht goed?

Slide 15 - Open question

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 
Geef aan hoe jij denkt dat je de rekenopgaven gaat maken?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

This item has no instructions

Noem 2 punten op waardoor jij een boete kan krijgen?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

NUMO
  • Ga naar: https://mijn.numo.nl/​
  • Korte schoolnaam: jdw-cs​
  • Gebruikersnaam: Leerlingnummer​
  • Wachtwoord: J+leerlingnummer (j123456)​
  • Ga naar REKENEN
  • Ga naar TAKEN​
  • Kies voor taak METEN MET EEN MEETLINT
  • Heb je vragen stel die via LessonUp

Slide 18 - Slide

This item has no instructions