Hoofdstuk 6 AG2A

Welkom
Vandaag gaan we jullie kennis van hoofdstuk 6 testen aan de hand van een aantal spellen!!!

Zorg ervoor dat je naam aangeeft of je thuis of op school bent.
Voorbeeld:
Jan is thuis --> Jan(T)
Jan is op school --> Jan(S)

Hiermee kunnen we de punten bijhouden en kijken welk team wint!
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom
Vandaag gaan we jullie kennis van hoofdstuk 6 testen aan de hand van een aantal spellen!!!

Zorg ervoor dat je naam aangeeft of je thuis of op school bent.
Voorbeeld:
Jan is thuis --> Jan(T)
Jan is op school --> Jan(S)

Hiermee kunnen we de punten bijhouden en kijken welk team wint!

Slide 1 - Slide

Spel 1
Jullie krijgen straks 5 open vragen te zien, voor iedere vraag krijg je 1 minuut de tijd om het antwoord op te schrijven. 

Als de tijd om is kijkt de docent welk team wint, dat team krijgt een punt. In totaal kun je dus 5 punten verdienen.

Slide 2 - Slide

Leg uit (in eigen worden):
Wat een geluidsbron is.

Slide 3 - Open question

Antwoord vraag 1
Geluidsbron: Voorwerp dat geluid maakt.

Slide 4 - Slide

Noem 3 onderdelen van het menselijk spraakorgaan

Slide 5 - Open question

Antwoord vraag 2
Het menselijk spraakorgaan bestaat uit:
-stembanden 
-mond
-keel
-neusholte
-tong
-lippen.

Slide 6 - Slide

Geef het frequentiebereik voor mensen en leg uit wat ultrasoon geluid is.

Slide 7 - Open question

Antwoord 3
Het frequentiebereik voor mensen ligt tussen de 20 Hz en 20.000 Hz.

Ultrasoon geluid is geluid boven de 20.000 Hz.

Slide 8 - Slide

Wat is het verband tussen de geluidssterkte en de amplitude?

Slide 9 - Open question

Antwoord vraag 4
De geluidssterkte geeft aan hoe hard het geluid is dat door de geluidsbron wordt geproduceerd. De geluidssterkte wordt bepaald door de amplitude. Hoe harder een geluid, hoe groter de amplitude.

Slide 10 - Slide

Leg in eigen woorden uit:
Wat houden de begrippen absorberen en terugkaatsen in?

Slide 11 - Open question

Antwoord vraag 5
Absorberen: In zich opnemen; het opnemen van geluid. 

Terugkaatsen: In tegengestelde richting ombuigen. 

Slide 12 - Slide

Spel 2
Bij het volgende spel krijgen jullie 5 meerkeuzevragen. Voor iedere vraag krijgen jullie 30 seconden de tijd. 

In deze ronde zijn geen punten te verdienen, wel kun je voor jezelf testen of je de stof goed kent.

Slide 13 - Slide

Bekijk de onderstaande afbeelding goed. 
2 van de 3 volgende vragen gaan over deze grafiek.

Slide 14 - Slide

Welke golf hoort bij een hogere toon?
A
De rode golf
B
De blauwe golf
C
Beide golven hebben een even hoge toon.
D
Het goede antwoord staat er niet tussen.

Slide 15 - Quiz

Bij welke golf hoort een harder geluid?
A
De rode golf
B
De blauwe golf
C
Beide golven hebben een even hoge toon
D
Het goede antwoord staat er niet tussen.

Slide 16 - Quiz

Wat is de snelheid van geluid in lucht bij een temperatuur van 20 graden Celsius?
A
289 m/s
B
315 m/s
C
380 m/s
D
Het juiste antwoord staat er niet bij.

Slide 17 - Quiz

Spel 3
Dit is de laatste vraag (5 minuten), deze vraag is 2 punten waard. Het is rekenvraag, als antwoord noteer je:
-Gegevens
-Gebruikte formule/regel
-Antwoord
Voorbeeld antwoord:
T= 5 sec
f = 1 : T = 1: 5 = 0,2 Hz

Slide 18 - Slide

Regel: Als het aantal geluidsbronnen 2× zo groot wordt, neemt de geluidssterkte met 3 dB toe. Stel dat je met één iemand in het klas lokaal praat (60 dB) en ineens komen er 14 klasgenoten binnen. Wat is nu het aantal dB in de klas?

Slide 19 - Open question

Uitwerking
Voor iedere verdubbeling in het aantal geluidsbronnen +3 dB.

Er waren eerst 2 mensen, toen kwamen er 14 bij. Nu zijn er dus 16 mensen. Dit betekent dat het geluid 3 keer verdubbeld is.
2 x 2 = 4  --> 4 x 2 = 8 --> 8 x 2 = 16 (Of 2 x 2 x 2 x 2 = 16)

Het geluid was eerst 60 dB en nu komt er dus 3 x 3 = 9 dB bij.
Het volume in de klas is nu dus 69 dB.

Slide 20 - Slide

Einde
Tot het einde van les kunnen jullie nu Hoofdstuk 6 bestuderen/samenvatten. 

Slide 21 - Slide