Kick off Mazl

Kick off Mazl
Een presentatie over de start van Mazl op PCC Heiloo en Bergen
1 / 16
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Kick off Mazl
Een presentatie over de start van Mazl op PCC Heiloo en Bergen

Slide 1 - Slide

Hoeveel leerlingen in Nederland gingen niet naar school afgelopen schooljaar?

Slide 2 - Mind map

Absoluut verzuim

Slide 3 - Slide

Waarom ziekgemeld?

Slide 4 - Mind map

Waarom MAZL?
Jaarlijks deel van de leerplichtige leerlingen thuis.

Ziekteverzuim in vroeg stadium aanpakken voorkomt vaak erger

Thuiszitten en voortijdig schoolverlaten heeft veel impact op het leven en toekomst van de jongere

Slide 5 - Slide

Ken je leerlingen die opvallen qua verzuim?
Ja
Nee

Slide 6 - Poll

Wat is de oorzaak van het verzuim denk je?

Slide 7 - Open question

Oorzaken ziekteverzuim
  • Onschuldig ziekteverzuim
  • Ziekteverzuim door achterliggende zwaardere problematiek, denk aan:
  • Faalangst
  • Sociale angst
  • Pesten
  • Chronische aandoening
  • Rouw/verdriet
  • Verslaving
  • Mantelzorger zijn
  • Overprikkeling

Hoge intelligentie

Slide 8 - Slide

MAZL: Meer Aandacht voor Ziekgemelde Leerling
  • Preventieve aanpak
  • Integrale aanpak school en JGZ

Doel= het schoolverzuim en het aantal dreigende thuiszittende leerlingen en voortijdig schoolverlaters te verlagen.

Slide 9 - Slide

MAZL werkt met de volgende criteria:
  • 4e ziekmelding in 12 weken
  • Vanaf de 7e schooldag aaneengesloten ziek
  • Bij zorgen kan een school altijd eerder in gesprek gaan met ouders en/of leerling. Je hoeft als school dus niet te wachten tot je aan criteria voldoet

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Rol van school
Gesprek met leerling en ouder(s) door mentor
Bewustwording afwijkend verzuimpatroon
Zorg uitspreken
Naast de leerling en of ouder(s) gaan staan
Gezamenlijk doel benoemen
Oplossing vanuit beide partijen
De mentor kan samen met de leerling en ouder(s) besluiten tot inschakeling van de jeugdarts

Slide 12 - Slide

De jeugdarts
Probleemverheldering
Advisering
De jeugdarts levert in samenspraak met de leerling en de ouders, de jeugdprofessionals, school en samenwerkingsverband input voor een plan van aanpak. De jeugdarts maakt een sociaal-medische analyse van de situatie van de leerling en levert een advies op maat. Het doel is een inschatting te maken van de onderliggende problematiek van het ziekteverzuim en de mogelijkheden voor re-integratie in kaart te brengen.
Er kan dan in samenspraak met de leerling en de ouders een re-integratieplan opgesteld worden.
Bij complexe problematiek is eenzijdige inschatting en advies van de jeugdarts echter onvoldoende om tot een volwaardig re-integratieplan te komen. In deze gevallen dient er afstemming plaats te vinden tussen alle betrokkenen om tot een haalbaar re-integratieplan te kunnen komen. Daarbij heeft de jeugdarts een adviserende rol en kan indien nodig een leerling ook doorverwezen worden naar andere professionals / instanties.
De jeugdarts kan vanuit zijn of haar rol geen medische verklaringen en oordelen afgeven.
Ziekte vertalen in participatiemogelijkheden


Slide 13 - Slide

Gezamenlijk
We hanteren dezelfde methodiek
Iedere partij heeft een actieve rol, wel vanuit de eigen expertise
We hebben dezelfde attitude ten opzichte van schoolverzuim
Aandacht voor de leerling vanuit zorg, niet vanuit controle
Focus ligt meer op de mogelijkheden van leerlingen dan op de beperkingen
Verzuim is een speerpunt van het schoolbeleid

 

Slide 14 - Slide

Scholing 22 oktober

Slide 15 - Slide

Vragen

Slide 16 - Slide