De rol van social media in het Israël-Palestina conflict

De rol van social media in het Israël-Palestina conflict

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de rol van social media in het Israël-Palestina conflict beschrijven.

Wat weet je al over de rol van social media in het huidige conflict tussen Israël en Palestina?

Wat is de huidige situatie?

Momenteel is er weer een escalatie van geweld tussen Israël en Palestina. Laten we eerst de achtergrond van het conflict bekijken.

De impact van social media

Social media speelt een grote rol in dit conflict. Het heeft invloed op de verspreiding van informatie, het mobiliseren van mensen en het vormen van de publieke opinie.

Verspreiding van informatie

Social media stelt mensen in staat om snel en gemakkelijk informatie te delen. Dit kan leiden tot snelle verspreiding van zowel accurate als misleidende informatie.

Mobilisatie van mensen

Social media wordt ook gebruikt om mensen te mobiliseren en protesten of demonstraties te organiseren. Het verbindt mensen die zich betrokken voelen bij het conflict.

Vorming van de publieke opinie

Social media kan de publieke opinie beïnvloeden door het delen van verhalen, foto's en video's. Dit kan zowel positieve als negatieve effecten hebben.

Desinformatie en propaganda

Helaas wordt social media ook gebruikt voor het verspreiden van desinformatie en propaganda. Het is belangrijk om kritisch te blijven en bronnen te verifiëren.

Het belang van mediawijsheid

In dit conflict wordt duidelijk hoe belangrijk het is om mediawijs te zijn. Het is essentieel om informatie kritisch te bekijken en verschillende perspectieven te overwegen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.