Gastles activiteitenbegeleiding

• MBO

Activiteitenbegeleiding

Wat weten jullie al over activiteitenbegeleiding?

Wat is het doel van
activiteitenbegeleiding?

Wat is het verschil tussen activiteitenbegeleiding en vrije tijd activiteiten?

Over welke vaardigheden dient een activiteitenbegeleider volgens jullie te beschikken?

Activiteitenbegeleiding richt zich hoofdzakelijk op ontwikkeling van nieuwe vaardigheden

Juist

Onjuist

Als activiteitenbegeleider werk je aanbodgericht

Juist

Onjuist

Iedere cliënt, ongeacht ontwikkelingsniveau, kan eigen regie uitoefenen op zijn of haar activiteitenprogramma

Juist

Onjuist

Doelgerichte activiteitenbegeleiding

Een activiteitenbegeleider zet doelgericht activiteiten in. Zo kan een activiteit verschillende onderliggende doelen hebben.

Maatschappelijk/ervaringsgericht

Kempenhaeghe maakt onderscheidt in soorten werkplekken voor de deelnemers. De bewoners kunnen kiezen tussen een maatschappelijke werkplek of een ervaringsgerichte werkplek. Een maatschappelijke werkplek betreft een werkplek waarbij de deelnemer een bijdrage levert aan de maatschappij, en een ervaringsgerichte werkplek is erop gericht dat deelnemers begeleid worden in het opdoen van ervaringen.

En nu zelf aan de slag…

Nu is het de beurt aan jullie… Er volgt een casus waarbij er een zorgvraag geformuleerd moet gaan worden met daarbij een passend activiteitenprogramma . Aan jullie de vraag; wat is de zorgvraag van de cliënt op het gebied van dagbesteding en welke activiteiten bieden jullie aan?

Merel is 18 jaar en woont bij haar ouders. Tot op heden heeft ze speciaal onderwijs gevolgd. Ze heeft op 6-jarige leeftijd hersenvliesontsteking gekregen met als gevolg hersenletsel, epilepsie en spasme. Merel is bekend met SI problemen. Op taalbegrip functioneert ze op 2 jarige leeftijd, op taalgebruik op 6 jarige leeftijd en sociaal/emotioneel op het niveau van ongeveer 4 jaar. Merel wordt vaak over- en onderschat. Merel loopt zelfstandig. Voor Merel is het van belang dat ze haar eigen regie behoudt en dat deze wordt gestimuleerd en dat haar zelfbeeld wordt vergroot. Een afwisselend activiteitenprogramma is van belang, ze heeft veel uitdaging nodig. Geluk, talent en trots zijn voor Merel van levensbelang!

Mark is 19 jaar oud en woont sinds 2004 op een woongroep met 5 andere bewoners. Mark heeft een ernstige verstandelijke beperking op basis van het Syndroom van Dravet. Door zijn Dravet heeft hij veel last van epilepsie en is hij rolstoelafhankelijk. Hij heeft een ontwikkelingsleeftijd van 6 maanden. Hij knuffelt graag en lacht veel. Je merkt dat naarmate Mark ouder wordt hij steeds langer bij moet komen na een aanval. Mark is actief als hij buiten is en vooral als hij op de Mey-walk zit.

Dean is een nieuwe bewoner. Hij is 22 jaar en heeft een verstandelijke beperking, epilepsie en autisme en functioneert op 2 a 3 jaar, zowel cognitief als sociaal-emotioneel. Dean ging toen hij thuis woonde 6 dagdelen per week naar een externe locatie waar hij activiteitenbegeleiding kreeg. Verder werd hij thuis begeleid vanuit het PGB budget. Bij zijn verhuizing is een uitgebreide overdracht geweest met belangrijke informatie. Alleen het stukje externe activiteitenbegeleiding was zeer beperkt hierin meegenomen. Vanuit zijn nieuwe woning sluit Dean ook 9 dagdelen aan bij een nieuwe groep binnen de activiteitenbegeleiding. Dean is mobiel, maar maakt transfers in een rolstoel wegens dwalen.

Evaluatie