Eerste Les VO

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Eerste Les

mevrouw De Boom

Mijn taak als docent

lesgeven

Voorstellen

Wie zijn jullie?

Maak een naambordje? (neem deze de komende lessen mee.)

Waarom zijn regels belangrijk en noodzakelijk?

Welke regels zouden er moeten gelden in de klas?

Wat bedoel ik daarmee?

Doe normaal, gedraag je, wees sociaal!

Nu even duidelijk ;)

- De docent heeft de leiding: dus luister!

- Als jij tegen mij praat, luister ik ook naar jou.

- Wacht tot jij iets mag zeggen, anders wordt het een chaos.

Schoolregels

Hier moeten jullie je aan houden, maar ik ook.

Daarom:

- Geen telefoon in het lokaal.

- Niet eten/ drinken in het lokaal.

- Toiletbezoek in de pauze of tussen de lessen door; niet tijdens de les. (uiteraard zijn er uitzonderingen....)

Hoe kom je binnen?

Je loopt naar de stoel en gaat zitten.

Je pakt je lesboek en je leesboek.

Begin alvast met lezen en wacht rustig tot we beginnen met de les.

Hoe ga je weg?

- De docent geeft aan wanneer je je spullen mag opruimen.

- De docent geeft aan wanneer je het lokaal mag verlaten.

- Je loopt rustig het lokaal uit.

Lesopbouw (80 minuten)

- 10 minuten:  lezen (dus neem altijd een leesboek mee)

- 15 minuten: uitleg over het leerdoel (jullie zijn stil en maken, indien nodig, aantekeningen)

- 20 minuten: zelfstandig, in stilte aan het werk

- 10 minuten: check: hoe gaat het

- 20 minuten: werken aan het huiswerk

- 5 minuten: evaluatie: heb je leerdoel behaald?

Waarom op deze manier?

- Lezen: belangrijk + boektoets 2/ 3 per jaar

- Stilte? Tijdens een uitleg wil ik dat ik voor iedereen verstaanbaar ben.

- Zelfstandig werken/ samenwerken: zorg ervoor dat je je leerdoel beheerst: minder leerwerk voor toetsen.

- Huiswerk: zo min mogelijk, want je werk hard in mijn les.

Gaat het iedere les zo?

Natuurlijk niet, dit is een richtlijn.

Moet je zo vaak zo stil zijn? Dat ligt aan jullie.

Uit onderzoek ik gebleken dat leerlingen die geconcentreerd werken, dus zonder afleiding (klasgenoten, mobieltjes enz.) betere resultaten behalen.

Mag je tijdens de les vragen stellen?

Ja, heel graag. Maar wacht tot je je vraag mag stellen. (Duurt het te lang? Schrijf het op.)

Je vragen worden altijd beantwoord, maar niet altijd direct. Soms moet je even wachten...

Wees eerlijk!

Kon je je huiswerk een keer niet maken?

Of wat dan ook.... vertel het me eerlijk.... dan komt het echt wel goed.

Liegen? Uhmmmm, dat is echt een No-Go!!

Ben je het met mee eens? En, wat vind je hiervan? Leg uit.

Welke boeken vind jij leuk?

Ga daarna naar:

www.lezenvoordelijst.nl

en later deze les Boek Nieuw Nederlands

www.jeugdbibliotheek.nl

Wat heb je onthouden van deze introductie?

Wat vond je van deze les en waarom vond je dat?

Brief

Schrijfvaardigheid: nette persoonlijke brief  

Leerdoelen: ik kan een nette persoonlijke brief schrijven. Ik weet wat ik in de inleiding, de kern en in het slot moet zetten. Ik weet welke aanhef ik moet gebruiken. Ik weet het verschil tussen formeel en informeel taalgebruik. 

 

Opdracht: schrijf mij een persoonlijke mail over jezelf. Je hoeft mij natuurlijk niet alles over jezelf te vertellen, maar schrijf op wat jij belangrijk vindt dat ik over jou weet. 

Criteria:

- Je maakt duidelijk wie je bent en wat je verwachtingen van mij/ dit schooljaar zijn.

- Je houdt rekening met de conventies.

- Je let op spelling en interpunctie.

Je hoeft je brief niet voor te lezen en ik ga jouw brief niet voorlezen. Wat je schrijft blijft tussen ons.* 

Inleveren: Som (Word)

Criteria: 

Je gebruikt de juiste conventies. Let op spelling en interpunctie.

Aanhef: Geachte mevrouw De Boom, of Beste mevrouw De Boom, 

Inleiding: (Stel jezelf kort voor (naam, leeftijd, klas enz.). Waarom schrijf je deze brief?) 

Kern: (hoe gaat het nu met je? hoe ging het vorig schooljaar? wie ben je, wat vind je belangrijk in het leven, wat zijn je doelen voor dit schooljaar, waar hoop je op, wat heb je meegemaakt, wat wil je later worden, waar woon je, heb je broers/zussen, heb je een huisdier enz.) 

Slot: (Wat verwacht je van mij? Waar hoop je op?) 

Met vriendelijke groet, 

Voornaam en achternaam 

Volgende les(sen)!

Neem je lesboek, een pen, een schrift, en je leesboek mee.

Dit geldt voor iedere les!!

Pitch 

Spreekvaardigheid 

Leerdoelen: 

Ik kan mezelf live verstaanbaar maken voor een groep mensen. 

Of  

Ik kan mezelf voorstellen en ik presenteer dat aan jullie met behulp van een opgenomen filmpje. 

 

Opdracht Pitch: 

In 1 tot 2 minuten stel je jezelf voor aan mij en aan je klas. 

Voorbereiding: maak een presentatie met daarin de vragen die je gaat beantwoorden. 

Denk aan bijvoorbeeld: 

 

Mijn naam is: 

Ik ben : ….... jaar 

Dit schooljaar hoop ik het volgende te bereiken …..... 

Als ik een wens mag doen, dan wens ik het volgende …......... 

Ik woon in …................. met …..................... 

Later wil ik graag …............ worden 

Als ik een dier zou mogen zijn, dan zou ik een …............. willen zijn, want …................... 

Over vijf jaar ziet mijn leven er zo uit ….............................. 

Mijn hobby`s zijn...... 

Ik heb wel/geen huisdieren ….. 

…........ 

…........ 

 

 

In welk programma maak ik dit? Google presentaties o.i.d. 

Waar lever ik dit in? Magister elo/ opdrachten 

1 of 2 minuten vertel bijvoorbeeld:

Mijn naam is:  ik ben : ….... jaar 

Dit schooljaar hoop ik het volgende te bereiken ….....   

Als ik een wens mag doen, dan wens ik het volgende …......... 

Ik woon in …................. met …..................... 

Later wil ik graag …............ worden 

Als ik een dier zou mogen zijn, dan zou ik een …............. willen zijn, want …................... 

Over vijf jaar ziet mijn leven er zo uit ….............................. 

Mijn hobby`s zijn...... 

Ik heb wel/geen huisdieren 

….. 

…........ 

…........