Horizontale en Verticale Artikelpresentatie: Een Overzicht

• MBO
• Studiejaar 1

Horizontale en Verticale Artikelpresentatie: Een Overzicht

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om het verschil tussen horizontale en verticale artikelpresentatie te begrijpen en toepassen.

Wat weet je al over horizontale en verticale artikelpresentatie?

Voordelen van Horizontale Artikelpresentatie

Horizontale presentatie zorgt voor een overzichtelijke en gemakkelijke vergelijking van producten. Het trekt ook de aandacht van klanten.

Wat zijn Horizontale en Verticale Artikelpresentatie?

Horizontale artikelpresentatie verwijst naar het tentoonstellen van producten naast elkaar, terwijl verticale artikelpresentatie inhoudt dat producten boven elkaar worden gepresenteerd.

Voordelen van Verticale Artikelpresentatie

Verticale presentatie bespaart ruimte en moedigt klanten aan om producten van boven naar beneden te bekijken. Het kan ook een gevoel van hiërarchie creëren.

Toepassing in Winkelomgeving

Het kiezen van de juiste presentatie hangt af van verschillende factoren, waaronder de producten zelf, de beschikbare ruimte en de doelgroep van de winkel.

Vraag 1

Wat is het verschil tussen horizontale en verticale artikelpresentatie?

Vraag 2

Welke voordelen biedt horizontale artikelpresentatie?

Vraag 3

Wanneer zou verticale artikelpresentatie de voorkeur hebben boven horizontale presentatie?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.