le 24 février 2025 H5

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Bonjour!

Objectif:

• Ik spreek over de vakantie
• Ik ken de Franse woordvolgorde

• Ik analyseer het resultaat op mijn toets (teksten/vragen)  mercredi ou demain

Au travail (à deux)

Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances?  Essaie de donner beaucoup de détails.

Et puis vous continuez :

Où vas-tu en vacances cet été? et Comment?

Quand pars-tu en vacances ? et Combien de temps ? et pourquoi? 

Quelle est ta destination de vacances préférée ? et pourquoi

Combien de fois par an tu vas en vacances ? et pourquoi?

Schrijven

zinnen op het bord ter vertaling: 

1. gisteren heeft mijn broer een brief geschreven aan mijn moeder. 

2. daarna gaan we samen eten in een restaurant

3. ik ga niet gitaar spelen in mijn kamer vanmiddag

4. we zijn op vakantie gegaan naar Frankrijk

5. we zijn niet op vakantie gegaan naar Frankrijk

Standaard zinsvolgorde 

Bepalingen van tijd - onderwerp - ww gezegde - lijdend voorwerp - meewerkend voorwerp - bepalingen van plaats/tijd

Voorbeelden

 Hier           mon frère    a écrit         une lettre           à ma mère 

 

REGEL 1: Alle werkwoorden staan altijd bij elkaar!

Voorbeelden:

- Nous sommes en vacances en France.

- Nous sommes allés en vacances en France.

- Nous allons aller en vacances en France.

- Nous irons en vacances en France

- Nous avons voulu aller en vacances en France

1. De bepaling van tijd staat in het Frans aan het begin of het einde van de zin.

   Après, on va manger ensemble.                          Daarna gaan we samen eten.

2. De bepaling van plaats staat in het Frans meestal aan einde van de zin.

    On va manger ensemble au restaurant.            We gaan samen eten in het restaurant.

3.  Als je een tijd- en een plaatsbepaling in één zin hebt, heb je 2 opties:

-    eerst de tijd (vooraan) en dan de plaats (achteraan).

     Cet après-midi, je vais jouer de la guitare dans ma chambre.

     (ik ga vanmiddag gitaar spelen in mijn kamer)

-  Je zet ze beide achteraan met eerst de plaats en dan de tijd: 

    Je vais jouer de la guitare dans ma chambre cet après-midi.

Woordvolgorde: bepalingen van tijd en plaats

Woordvolgorde Frans: ontkennende zin

REGEL 2: de ontkenning staat altijd om het 1e ww!

1. Vanavond, heeft Eva geen cadeau aan haar broer gegeven

    Ce soir, Eva  n' a pas donné de cadeau à son frère.      

(na ontkenning krijg je de!, komt bij de lidwoorden)

2. ik ga morgen geen jurk kopen

    Je ne  vais pas acheter de robe demain.

3.  Ik zal volgende week niet naar school kunnen gaan

      La semaine prochaine je ne pourrai pas aller à l'école

NE ...persoonsvorm/1e ww... PAS/PLUS/RIEN etc.

voorbeelden:

Je ne veux pas aller en France.                         (gezegde = veux aller)

Tu n' es plus allé en vacances en France.    (gezegde= es allé)

Elle n' a jamais été en France.                           (gezegde= a été)

Nous n' avons rien pu faire en France.          (gezegde= avons pu                                                                                                                                faire)

De Franse woordvolgorde gaat zo:

1. 1. onderwerp 2. hulpwerkwoord 3.de rest
2. 1. onderwerp 2. voltooid deelwoord 3. de rest
3. 1. onderwerp 2. ALLE werkwoorden 3. de rest
4. 1. de rest 2. onderwerp 3. ALLE werkwoorden

a- pour ses fans - le chanteur français - l'année dernière - un grand concert- donné

veulent- une carte postale -les filles - envoyer - à leur idole

dans le monde entier - elle - devenue- célèbre- très - est

wat heb je geleerd?

Hoe is het schrijven gegaan?

wat ging goed?

wat kan beter?

Beantwoord voor jezelf de volgende vragen:

1. Qu'est-ce que tu aimerais faire/ feras après cette école/ le bac?

2. Est-ce que tu aimerais rester à Emmen ou est-ce que tu aimerais habiter dans une autre ville?

3. Tu préfères louer une chambre ou tu préfères rester chez tes parents? (s'installer dans une chambre d'étudiant/aller en résidence)

4. Comment tu vas/iras payer pour tes études?

Qu'est-ce que tu aimerais faire après cette école?

futur: feras

• après cette école, j'aimerais voyager.
• Après le lycée, je voudrais travailler.
• Après le lycée, j'aimerais faire des études d'économie, de tourisme etc.......

Qu'est-ce que tu aimerais faire après cette école? 

après cette école, je voudrais / j'aimerais............

Est-ce que tu aimerais rester à Emmen ou est-ce que tu aimerais habiter dans une autre ville?

• j'aimerais rester à Emmen, parce que toute ma famille habite à Emmen
• J'aimerais habiter dans une autre ville, parce que je veux habiter dans un autre environnement après 18 années.  

Est-ce que tu aimerais rester à Emmen ou est-ce que tu aimerais habiter dans une autre ville? 

• J'aimerais........................., parce que 
• je voudrais.........................., parce que
• je préfère................ , parce que  

Tu préfères louer une chambre ou tu préfères rester chez tes parents? 

je préfère.............., parce que.........................

Comment tu vas payer pour tes études? 

futur: tu iras

• Je vais chercher un petit boulot. 
• Je vais prêter de l'argent.
• Mes parents me donnent de l'argent.  

Comment tu vas payer pour tes études? 

Je vais..........................

Mes parents...................................

la période suivante

On prépare l'examen oral

On écrit des lettres

On lit des textes

on fait des exercices de grammaire

mondeling

je neemt iets mee dat belangrijk voor je is

je kunt vragen over jezelf beantwoorden

je vertelt over een boek/film 

je geeft je mening over een een actueel onderwerp

Quelles sont tes matières à l'école/ au lycée?

Pourquoi tu as choisi le français/.......?

Tu as un petit boulot/un job?  

Tu pourrais décrire ce travail? 

Combien d'argent tu gagnes?

On parle 

Interview elkaar over de volgende onderwerpen:

1. naam, leeftijd, verjaardag

2. woonplaats/stad of dorp/ waar in Nederland/ huis of flat /

3. eigen kamer/ groot of klein/ wat staat erin/ wat doe je er

4. broers/zussen , leeftijd, wat doen ze, wonen ze thuis

5. huisdier

6. vriendje/vriendinnetje, naam, leeftijd

7. sport, training, lievelingssport, wedstrijden

Décrivez des objets  Réf. page ..

Neem een object in je hoofd en laat de ander raden wat het is door het goed te beschrijven. 

1- Vertel dat het een object is.

2- vertel iets over het uiterlijk (vorm): klein, groot, rechthoekig, rond, zwart...

3-vertel van welk materiaal het voorwerp is gemaakt.

4- Vertel wat de functie is van het voorwerp.

5-vertel over bijzondere kenmerken (indien mogelijk)

Ik kan over mezelf praten

😒🙁😐🙂😃

Objectifs d'apprentissage

• ik kan een tekst met verschillende vraagsoorten maken
• 
  
• ik herken signaalwoorden
• ik kan een open vraag bij een tekst beantwoorden (20/1)
• 
  

verder oefenen met gatenteksten

later in de lessen

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- Au champ d'honneur (2017, II): vraag 2

- Victimes du stress maternel (2014, I): vraag 2

- Avec vue sur l'espace (2014, I): vraag 44

- Dur, dur, d'être écolo (2013, I): vraag 5 + 7

- Le pessimisme ne sert à rien (2018, II): vraag 15 + 18 + 19