-d of -t

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

Ga rustig zitten.

Pak je spullen: NN, leesboek, schrift, pen.

Telefoon thuis of in de kluis.

Wacht rustig tot de les begint.

• Lezen
• Woorden van de week
• Doelen van deze les
• Uitleg leestekens en hoofdletters 
• Oefenen
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Stil lezen

Praten over je boek

Wat ga ik leren deze les?

• woorden die eindigen op een -d- of een -t- juist spellen.

Concepten en vaardigheden en

afzonderlijke lesdoelen

Concepten: woorden die eindigen op een -d- of -t-.

Vaardigheden: herkennen - toepassen

Afzonderlijke lesdoelen:

Ik kan woorden die eindigen op een -d- of -t- juist spellen.

- Over woorden die eindigen op -t of -d.

Hoofdstuk 5      blz. 116 t/m 121

blz. 56+57

d of t

Sommige woorden eindigen op een t-klank.

Zo’n woord schrijf je:

soms met een -t: olifant, wit.

soms met een -d: paard, verwond.

Met de verlengproef weet je welke letter je moet gebruiken.

Verlengproef

Zo werkt de verlengproef:

Controleer eerst of het woord de persoonsvorm is. Als het woord géén persoonsvorm is, maak je het langer door er 

-e, 

-en,

-eren 

achter te zetten.

Verlengproef

Hoor je een t? Schrijf dan een -t aan het eind:

– late → laat;

– boten → boot.

Hoor je een d? Schrijf dan een -d aan het eind:

– rode → rood;

– tanden → tand;

– kinderen → kind.

0

-d of -t?
soorten --> soor...

1. soort
2. soord

-d of -t?
opdrachten --> opdrach

1. opdracht
2. opdrachd

-d of -t?
broden -->broo

1. broot
2. brood

-d of -t?
verraa..

1. -d
2. -t

-d of -t?
muggenbul..

1. -d
2. -t

Oefenen

volgende dia (stencils uitdelen)

www.klascement.net

blz. 56+57

Nakijken

Nakijken

Nakijken

Nakijken

Nakijken

Nakijken

Heb ik de lesdoelen behaald?

Doelenchecker (post its met naam + 3 vragen)

Evaluatieopdracht:

Kies minimaal één van de onderstaande opdrachten.

- Schrijf één nieuw ding op dat je geleerd hebt.

- Schrijf één ding op waar je beter in geworden bent.

- Schrijf één ding op waarbij je een ander hebt geholpen