Huiswerk H7

Hoofdstuk 7
Lees in je boekje de info van H7, bekijk de volgende dia's en maak daarna de bijbehorende opdrachten.
1 / 39
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 7
Lees in je boekje de info van H7, bekijk de volgende dia's en maak daarna de bijbehorende opdrachten.

Slide 1 - Slide

Het voedselvraagstuk
Leerdoelen:
Na dit hoofdstuk weet/ken/kun je:
-dat het voedselvraagstuk zowel bestaat uit acute hongersnood, als structurele problemen.
-de theorieën van Malthus en Boserup
- het voedselvraagstuk als mondiaal verdelingsvraagstuk 
-de invloed van handelspolitiek
-een beargumenteerde mening vormen over beleid op het gebied van dit vraagstuk

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Bekijk de video op de vorige slide.
De hongersnood in Jemen is deels te typeren als stille ramp.
Welk argument wordt hiervoor in de video gegeven?

Slide 4 - Open question

Stelling: een situatie waarin mensen 1 week extreem weinig eten hebben is minder vaak een stille ramp dan een situatie waarin mensen gedurende jaren net te weinig hebben.
Ondersteun deze stelling met een argumentatie

Slide 5 - Open question

Voedselproductie
In de theorie van dit hoofdstuk lees je dat er in principe genoeg voedsel kan worden geproduceerd voor de wereldbevolking. 
Ook in Afrikaanse landen leidt niet iedereen honger. 

Slide 6 - Slide

Sleepvraag
Op de volgende pagina staat een sleepvraag met een schema, dat in beeld brengt wat bijvoorbeeld het verband is tussen ondervoeding en een hogere kindersterfte. 
In dit schema ontbreken omstandigheden en gevolgen over voeding en honger. Sleep de 7 onderdelen naar de juiste plek in het schema.

Slide 7 - Slide

Beschadigd in geestelijke ontwikkeling
onvoldoende voeidng ongeboren vrucht
hogere sterfte onder moeders
onvoldoende inloop groeiachterstand
verminderde lichaamskracht en spierweefsel
verminderde mogelijkheden om voor kinderen te zorgen
onvoldoende voedsel, verzorging en gezondheid

Slide 8 - Drag question

Voedseltekorten en schaalniveau

Ook al is er in een land als geheel genoeg voedsel aanwezig, toch kan er op regionaal of lokaal schaalniveau gebrek aan zijn. Bekijk het onderstaande schema en gebruik dit bij de volgende vragen. 

Slide 9 - Slide

Gebruik het schema op de vorige dia.
Noteer een culturele en een economische omstandigheid waardoor een gezin te maken kan krijgen met voedselschaarste.

Slide 10 - Open question

De voedselvoorziening in de stad en in ver weg gelegen plattelandsgebieden kan sterk verschillen. Beredeneer vanuit de onderliggende processen waarom juist op het platteland ernstige voedselschaarste kan voorkomen.


Slide 11 - Open question

Welke demografische reactie vertonen mensen en gezinnen bij langdurige voedselschaarste (gebruik het schema op dia 11) en welke kaart op de kaartbladen Afrika geeft dit weer?


Slide 12 - Open question

Malthus en Boserup
Thomas Malthus en Esther Boserup zijn twee belangrijke denkers over het voedselvraagstuk. 

Via deze link kom je bij een Engelstalig artikel uit The Economist. In dit artikel wordt gekeken of Afrika op een Malthusiaanse catapstophe afstevent. 

Slide 13 - Slide

Lees het artikel via de link op de vorige pagina (vertaal het eventueel). Op welke manier vertoont de unieke demografie van Afrika volgens het artikel kenmerken van een Malthusiaanse catastofe.

Slide 14 - Open question

De demografische transitie van Afrika naar lagere geboortecijfers lijkt volgens het artikel in Afrika langzamer te verlopen dan in andere continenten.
Hiervoor worden 3 redenen gegeven.

Slide 15 - Open question

Het artikel geeft aan dat de demografische transitie sneller gaat in steden. Geef hiervoor de verklaring

Slide 16 - Open question

Stel dat Ester Boserup en Thomas Malthus nog geleefd hadden in de tijd van de corona-pandemie. Beredeneer hoe zij beiden naar deze pandemie hadden gekeken.

Slide 17 - Open question

Een dorstige wereld

Bekijk de volgende reportage op de website van de NOS. De reportage gaat over bierbrouwers in Ethiopië.


Slide 18 - Slide

De inleiding van de reportage (zie vorige dia) gaat over het proces van globalisering en liberalisering. Geef aan waaruit dit blijkt.

Slide 19 - Open question

Hoe werkt de Nederlandse overheid mee aan de bierproductie in Ethiopië?


Slide 20 - Open question

Welk antwoord wordt in de reportage gegeven op de vraag of je in een hongerland als Ethiopië wel grond moet gebruiken voor de bierproductie? Wat is jouw mening hierover?


Slide 21 - Open question

Wat is volgens de reportage de kern van het voedselvraagstuk in Ethiopië?


Slide 22 - Open question

Tarweprodcutie
Gebruik onderstaande afbeeldingen om de volgende vragen te beantwoorden

Slide 23 - Slide

Gebruik de kaartbladen De wereld - Voedingsgewassen en handel en De aarde - Klimaat/Fysische zones. Gebruik ook de figuren op de vorige dia.

Welke regio exporteerde in 2014/2015 de grootste hoeveelheid tarwe en welk land was in 2014/2015 de grootste importeur van tarwe?

Slide 24 - Open question

Beschrijf kort het mondiale productiepatroon van tarwe en rijst, gekoppeld aan de fysisch-geografische zones.


Slide 25 - Open question

Bestudeer paragraaf 3. Welke twee kernbegrippen uit de transporttheorie van Ullman kun je toepassen op de handelsstroom van tarwe uit Noord-Amerika naar Afrika? Licht ze toe voor beide gebieden.


Slide 26 - Open question

China was in 2015 als land verreweg de grootste producent van tarwe en rijst. Verklaar waarom dit land toch een importeur van deze granen is.


Slide 27 - Open question

De landen in de Wereldhandelsorganisatie WTO zetten zich in voor liberalisering van de markten. Een rapport van de Landbouwuniversiteit Wageningen merkt op: Toch is het soms wenselijk dat ontwikkelingslanden wel beschermende invoerrechten op landbouwproducten instellen, zoals een zware belasting op ingevoerde tarwe.

Leg uit waarom beschermende invoerrechten op agrarische producten verantwoord kunnen zijn.

Slide 28 - Open question

Beredeneer wat op de langere duur het gevolg zal zijn voor de voedselzekerheid wanneer de binnenlandse voedselprijzen kunstmatig hoog gehouden worden.


Slide 29 - Open question

Maak duidelijk waardoor beschermende invoerrechten een gunstig effect hebben op de voedselsituatie in een ontwikkelingsland.


Slide 30 - Open question

Voedselhulp
Lees onderstaand artikel en gebruik de atlaskaart Afrika. De lage prijzen voor de boeren in Mozambique hadden alles te maken met de noodhulp aan Malawi. Leg dit verband uit door de zinnen op de volgden dia in de juiste volgorde te zetten.

Slide 31 - Slide

Graanprijzen buurlanden storten in
voedseltekort in Malawi
noodhulp aan Malawi
de armoede op het platteland van Mozambique neemt toe
droogte in Malawi

Slide 32 - Drag question

Bij het voedselvraagstuk zijn de belangen van de rijke en de arme landen vaak tegengesteld. Noteer twee nationale belangen van de rijke landen die een structurele oplossing van de voedselproblematiek in de laagontwikkelde landen in de weg staan.


Slide 33 - Open question

Duurzaamheid
In de theorie lees je dat er ambitie is om te komen tot een eerlijkere handelspolitiek die bovendien duurzamer is voor het milieu: De Green Deal.
In januari 2019 publiceerde de Wageningen Universiteit een onderzoek naar de effecten van de Green Deal op de landbouw. 

Lees hierover meer op website op de volgende dia. 

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Link

Bekijk de website op de vorige slide.
Beredeneer dat voor landen in Afrika de Europese Green Deal zowel kansen als bedreigingen biedt

Slide 36 - Open question

Meer weten?
Meer weten over wetenschappelijk onderzoek naar duurzame landbouwtechnieken? Bekijk de video op de volgende dia. 

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Video

Einde - Afrika
Voor de toets leer je:
- heel het boekje Afrika
- alle opgaven van de lesson ups

Slide 39 - Slide