Ontdek de Kunstschatten van Amsterdam

Ontdek de Kunstschatten van Amsterdam

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je een presentatie maken over de kunst in het Rijksmuseum, Van Goghmuseum en Stedelijk museum.

Wat weet je al over de kunst in het Rijksmuseum, Van Goghmuseum en Stedelijk museum?

Introductie

Amsterdam staat bekend om zijn kunstmusea. We gaan ontdekken wat deze musea te bieden hebben!

Rijksmuseum

Het Rijksmuseum is het grootste kunstmuseum van Nederland. Het herbergt werken van Nederlandse meesters zoals Rembrandt en Vermeer.

Rijksmuseum - Quizvraag

Wie is de beroemde Nederlandse schilder van het schilderij 'De Nachtwacht'?

Van Goghmuseum

Het Van Goghmuseum is gewijd aan de kunstwerken van Vincent van Gogh. Hier vind je zijn beroemde schilderijen zoals 'Zonnebloemen' en 'De Sterrennacht'.

Van Goghmuseum - Quizvraag

Welke Nederlandse kunstenaar sneed een deel van zijn oor af?

Stedelijk museum

Het Stedelijk museum is een museum voor moderne kunst en design. Hier vind je werken van kunstenaars zoals Mondriaan en Warhol.

Stedelijk museum - Quizvraag

Wie is de kunstenaar bekend om zijn 'Mondriaan-stijl'?

Onderzoek en Presentatie

Nu is het tijd voor jullie om zelf onderzoek te doen naar de kunstwerken in deze musea en een presentatie voor te bereiden.

Voorbereiding Presentaties

Gebruik deze tijd om de presentaties voor te bereiden. Vergeet niet om afbeeldingen en interessante feiten te verzamelen.

Presentaties

Tijd om jullie kennis te delen! Geef elke groep de kans om hun presentatie over de kunst in de musea te geven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.