9.3 De tweede Wereldoorlog (Japan)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Slide

de NSDAP (Partij Hitler) is fascistisch, maar met een 'racistische' toevoeging. Wat is deze toevoeging?
A
Alle joden moeten verdreven worden
B
Duitsland is alleen voor Arische mensen
C
De wereld moet ontdaan worden van al het Joodse
D
De communisten en Joden moet vernietigt worden

Slide 2 - Quiz

Bekijk de grafiek hiernaast. Bedenk na welke gebeurtenis de partij van Hitler pas echt succesvol werd
A
Het tekenen van het Verdrag van Versailles
B
Het invoeren van het Dawesplan (leningen van Amerika aan Duitsland)
C
De economische crisis van Amerika
D
De Tweede Wereldoorlog breekt uit

Slide 3 - Quiz

Nadat Hitler de absolute macht had liet hij weer een leger maken en nam zelfs Oostenrijk in. Dit mocht niet volgens het verdrag van Versailles.

Waarom grepen Engeland en Frankrijk niet in?
A
Zij wilden een oorlog voorkomen
B
Ze wisten dat ze Duitsland niet aan konden
C
Het interesseerde ze niet heel erg wat Hitler deed
D
Zij waren nog niet klaar om te vechten

Slide 4 - Quiz

1939
1945
Inval in Polen; Polen wordt verdeeld tussen Rusland en Duitsland in het 'Molotov-Ribbentrop pact'
1940
1941
1942
1943
1944
(lucht) gevechten boven Engeland.
Duitse aanval op Rusland. Ruim een miljoen Duitse soldaten worden naar Rusland gestuurd.
Japanse aanval op de Amerikaanse marinebasis op Hawaii
Duitsland wordt verslagen bij de stad Stalingrad
Amerikaanse, Britse en Canadese invasie van Normandië (FR)
Plaats de volgende gebeurtenissen op de goede plek op de tijdbalk:
D-day
Operatie Barbarossa
Battle for Britain
Pearl Harbor

Slide 5 - Drag question

De aanval op Pearl Harbor wordt gezien als een 'keerpunt' in de oorlog
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Wat was de reden dat de Amerikanen besloten de 'atoombom' in te zetten?
A
Ze wilden het wapen op mensen testen
B
Ze wilden de wereld laten zien hoe machtig ze waren
C
Ze wilden niet nog meer Amerikaanse levens op het spel zetten
D
Ze wilden voorkomen dat Rusland Japan zou overnemen

Slide 7 - Quiz

Met welke landen had Duitsland een bondgenootschap?
A
Rusland, Italië
B
Italië, Japan
C
Frankrijk en Engeland
D
Engeland en Japan

Slide 8 - Quiz

Japan pre-oorlog
  • In de 19e eeuw industrialiseert Japan in hoog tempo

  • Echter mist Japan de benodigde grondstoffen: steenkool, olie, rubber

  • in 1937 sluit Japan zich aan bij de landen die dezelfde expansiedriften hebben: Duitsland en Italië

Slide 9 - Slide

Waarom zou Japan er niet voor kiezen om zich aan te sluiten bij de geallieerden

(die geografisch dichterbij liggen)
A
Ze waren overtuigd van de superioriteit van nazi Duitsland
B
De geallieerden zouden de expansie van Japan hebben afgekeurd
C
Japan heeft dezelfde ideologie als nazi-Duitsland (rassenleer, etc.)
D
Op sociaal en cultureel gebied passen de Japanners en de Duitsers beter bij elkaar

Slide 10 - Quiz

Japan op oorlogspad
  • Eerst richt Japan zich op China en de Sovjet-Unie.

  • Beide vijanden blijken te sterk.

  • Vervolgens valt Japan de koloniën van de geallieerden (Nederland) aan.

  • Nederland is ondertussen bezet gebied en kan niet ingrijpen.

  • Aanval op Pearl Harbor (1941) bedoeld om Amerika vleugellam te maken zodat zij niet kunnen ingrijpen.

Slide 11 - Slide

Ondanks de aanval op Pearl Harbor, ligt de focus van Amerika in eerste plaats bij Europa. Waarom?
A
Omdat Nazi-Duitsland als een groter gevaar wordt gezien
B
Omdat Japan geen gevaar vormde voor het Amerikaanse vaste land
C
Omdat Japan zich voornamelijk richtte op de Aziatische landen
D
Omdat Amerika geen bondgenoten had in deze regio

Slide 12 - Quiz

Indisch Nationalisme
  • Nederlands-Indië sinds de VOC tijd (1600) uitgebuit door de Nederlanders.

  • Met de inval van de Japanners kans op onafhankelijkheid > realiteit meer van hetzelfde (andere machtshebbers)

  • Na de Tweede Wereldoorlog voert Nederland een koloniale oorlog uit om Indonesië terug te krijgen (Politionele acties)

  • Amerika dreigt de Marshall hulp stil te zetten > Indonesië wordt onafhankelijk

Slide 13 - Slide

Waarom mocht Nederland haar voormalige kolonie niet terug veroveren?
A
Amerika wilde Indonesië
B
Het hebben van koloniën niet meer van die tijd was
C
Indonesië officieel al onafhankelijk was
D
Indonesië had al genoeg geleden tijdens de oorlog

Slide 14 - Quiz