Cultuurplan

• Kunstzinnige oriëntatie
• Beroepsopleiding

Cultuurplan

• korte terugblik
• wat staat er in het cultuurplan
• ambitie
• actieplan (doelen + tijdpad)
• creatieve afsluiting

Korte terugblik

• Wat is cultuureducatie
• Wat is cultuureducatie op Platijn
• Visie Platijn
• Wat doet de ICC'er
• Inspiratiemomentje drama
• Ambitiecheck team

Wat staat er in het cultuurplan

1. Wat is cultuureducatie?
2. Waarom cultuureducatie?
3. Visie
4. Huidige situatie: Wat wordt er al op Platijn gedaan m.b.t. cultuureducatie?
5. Gewenste situatie: ambitie en scenario
6. Samenwerking en netwerk
7. Taken en taakverdeling
8. Financiën
9. Evaluatie
10. Actieplan

Ambitie

Ben je het (nog) eens met de ambitie in het cultuurplan?

Eens

Oneens

Ik begrijp het niet

Platijn streeft naar kinderen die volledig voorbereid naar het VO gaan. Daarnaast vinden we het belangrijk dat je jezelf mag zijn en willen we kinderen hun talenten laten ontdekken doordat jij zelf kiest binnen een zo’n breed mogelijk aanbod. Dramalessen kunnen dan niet ontbreken. Het team heeft daarom de ambitie om dramalessen structureel op te nemen in het lesrooster/jaarplan om hierin nog meer tegemoet te komen aan bovengenoemde belangen binnen ons onderwijs.

Eens

Oneens

Ik begrijp het niet

De ambitie van het team is dat we inzicht en overzicht hebben met betrekking tot wat er wordt gedaan, welke disciplines we aanbieden, hoe vaak we een discipline aanbieden, wat er (mogelijk) is en hoe cultuureducatie verder ingezet kan worden. Daar draagt aan bij dat we de creaties, die tijdens cultuureducatie ontstaan binnen school en de thema’s, samen vieren. Denk hierbij aan kunstwerken presenteren in het rariteitenkabinet, een tentoonstelling of voorstelling die door de kinderen is gemaakt.

Eens

Oneens

Ik begrijp het niet

Wanneer er een doorgaande leerlijn binnen school is op het gebied van beeldende vorming, kunnen leerkrachten beter uitdragen dat wij jou zien en dat er vertrouwen is in wat kinderen kunnen. Het brede aanbod aan technieken, textiele werkvormen en tekenvaardigheden zorgen voor betekenisvol leren, versterkt het gevoel dat je ertoe doet en geeft houvast voor de leerkracht. Op die manier kan de leerkrach meer tegemoetkomen aan wat een kind nodig heeft met betrekking tot zijn ontwikkeling binnen beeldende vorming (denken en doen).

Actieplan

• Doel 1: Het creëren van inzicht en overzicht met betrekking tot cultuureducatie op Kindcentrum Platijn.
  
  
• Doel 2: Het structureel invoeren van de leerlijn drama/theater in het lesrooster.
  
  
• Doel 3: Het borgen van een doorgaande leerlijn op het gebied van beeldende vorming (handvaardigheid & tekenen).

Doel 1:

Het creëren van inzicht en overzicht met betrekking tot cultuureducatie op Kindcentrum Platijn.

Met dit doel wil het team bereiken dat het voor iedereen duidelijk is welke culturele activiteiten en disciplines in het aanbod zitten en komen op Kindcentrum Platijn. Maar ook met welke frequentie dit aanbod aanwezig is. Het beleidsplan zal hierin een grote rol spelen.

Doel 2:

Het structureel invoeren van de leerlijn drama/theater in het lesrooster.

De ambitie van het team is dat de leerlijn drama structureel in het aanbod opgenomen wordt. Dit omdat er op dit moment nog geen aanbod is met betrekking tot de leerlijn drama.

Doel 3:

Het borgen van een doorgaande leerlijn op het gebied van beeldende vorming (handvaardigheid & tekenen).

De huidige situatie biedt onvoldoende overzicht in wat de leerlingen aan het begin van het nieuwe schooljaar beheersen op het gebied van beeldende vorming. Om de leerlingen verder te kunnen brengen in hun beeldende ontwikkeling, heeft het team de behoefte aan een doorgaande leerlijn uitgesproken.

Eens

Oneens

Ik begrijp het niet

Doel 1:

Het creëren van inzicht en overzicht met betrekking tot cultuureducatie op Kindcentrum Platijn.

Doel 2:

Het structureel invoeren van de leerlijn drama/theater in het lesrooster.

Doel 3:

Het borgen van een doorgaande leerlijn op het gebied van beeldende vorming (handvaardigheid & tekenen).

Actieplan

Tijdpad:
Jaar 1

Doel 1: Het creëren van inzicht en overzicht met betrekking tot cultuureducatie op Kindcentrum Platijn.

Actieplan

Tijdpad:
Jaar 2

Doel 2: Het structureel invoeren van de leerlijn drama/theater in het lesrooster.

Actieplan

Tijdpad:
Jaar 3 & 4

Doel 2
+ Doel 3: Het borgen van een doorgaande leerlijn op het gebied van beeldende vorming (handvaardigheid & tekenen).

Doelen voor de toekomst:

• Het structureel invoeren van Erfgoed educatie
  
• Het borgen van een doorgaande leerlijn mediaeducatie
  
• Een koppeling tussen Wetenschap en techniek en cultuuronderwijs realiseren
  
• Geschoolde leerkrachten i.p.v. veel vakdocenten voor de culturele disciplines

Creatieve afsluiting

Hoe staat het met onze creativiteit?
Wat kun jij van deze krabbels maken?