3.3 Kruit- en gasdampen in de loopgraven, 1914-1918
3.3. Kruit- en gasdampen in de loopgraven, 1914-1918
Geschiedenis
H3A
27 september 2024
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 80 min
Items in this lesson
3.3. Kruit- en gasdampen in de loopgraven, 1914-1918
Geschiedenis
H3A
27 september 2024
Slide 1 - Slide
Planning 27 september
27 september
Bespreken huiswerk
Start 3.3
Korte pauze
Mindmap 3.3
Opgaven TvG
Slide 2 - Slide
Maar eerst: wat gebeurde er 27 september?
Niets dat iets te maken heeft met WO1...
Slide 3 - Slide
Nakijken huiswerk TvG 3.2, 12-17
Vraag 13a:
Leg uit waarom het modern-imperialisme bijdraagt aan de groei van het nationalisme in Europa.
Werk als volgt:
Leg eerst de beide begrippen uit.
Toon vervolgens het verband tussen de begrippen aan
Vraag 17a: landkaarten waarin de spot wordt gedreven, net als in bron 1, met de situatie tussen de Europese landen.
in je uitleg [moet je]
een begrip uit de tekst toe lichten;
een onderdeel van de afbeelding concreet noemen;
een beschrijving geven hoe een bepaald land is afgebeeld.
Slide 4 - Slide
Leerdoelen
Je kunt de aanleiding voor het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog uitleggen
Je kunt uitleggen in hoeverre de bondgenootschappen (Centralen/Geallieerden) militair succesvol waren in de eerste maanden van WO1
Slide 5 - Slide
3.3.1 - maar eerst: herhaling
wat weet je nog van 3.2?
Slide 6 - Slide
Welk begrip hoort er niet bij WO I?
A
Nationalisme
B
Antisemitisme
C
Militarisme
D
Bondgenootschappen
Slide 7 - Quiz
Bij welk verschijnsel uit W.O.I past de foto?
A
Wapenwedloop
B
Nationalisme
C
Centralen
D
Natiestaat
Slide 8 - Quiz
Oorzaken
Aanleiding
Wapen wedloop
Bondgenoot-
schappen
Moord op de kroonprins van Oostenrijk-Hongarije
Militarisme
Modern Imperialisme
Nationalisme
Slide 9 - Drag question
Welke uitspraak over een veelvolkerenstaat is waar? 1. In een veelvolkerenstaat spreekt iedereen dezelfde taal 2. In een veelvolkerenstaat wonen mensen met verschillende culturele achtergrond 3. Aan het hoofd van een veelvolkerenstaat staat altijd een koning
A
1 is waar
B
3 is waar
C
2 is waar
D
Geen enkele is waar
Slide 10 - Quiz
Welk land was voor WO 1 een voorbeeld van een "veelvolkerenstaat" ?
A
Duitsland
B
Nederland
C
Oostenrijk-Hongarije
D
Frankrijk
Slide 11 - Quiz
De Centralen
Triple Entente
De geallieerden
Triple Aliantie
Rusland
Oostenrijk- Hongarije
Frankrijk
Turkije
Duitsland
Groot-Brittannië
Slide 12 - Drag question
Modern Imperialisme is:
A
Trots zijn op je land
B
Meer wapens hebben dan je tegenstander
C
Zoveel mogelijk koloniën willen hebben
D
Geen van deze antwoorden is goed
Slide 13 - Quiz
Na de aanslag in Sarajevo...
Oostenrijk-Hongarije eist excuses van Servië
Servië treuzelt => Oostenrijk verklaart oorlog aan Servië
Servië wordt gesteund door Rusland. Rusland mobiliseert
Duitsland eist dat Rusland de mobilisatie stopt, anders oorlog
Duitsland eist van Frankrijk dat het neutraal blijft
Rusland mobiliseert toch
Frankrijk mobiliseert ook
Duitsland verklaart beide de oorlog
Engeland verklaart Duitsland de oorlog omdat dat land de neutraliteit van België schendt
..............
WO 1
Slide 14 - Slide
het Von Schlieffenplan:
Doel: 2-frontenoorlog voorkomen
Hoe: eerst Blitzkrieg in Frankrijk
Daarna: Rusland verslaan
Het plan mislukte door:
1. trage Duitse opmars door België
2. snelle mobilisatie Russen
3. Engeland snel op vasteland
4. snelle troepenverplaatsing Frankrijk
Slide 15 - Slide
Franse militairen per taxi naar het front
Slide 16 - Slide
Gevolg
...de Duitse opmars in het Westen stokt al in september 1914
Slide 17 - Slide
Even pauze
timer
4:00
Slide 18 - Slide
Oefening. Maak een mindmap van 3.3.1 en 3.3.2
Hoe ga je te werk.
Zet in het midden van het uitgedeelde A3-vel het woord "Sarajevo"
Verbind met Sarajevo alle kernwoorden uit TvG 3.3.1 en 3.3.2 en geef aan welk verband dit woord heeft met Sarajevo.
Voorbeeld: "Bosnië" is de het land waarvan Sarajevo de hoofdstad is. Geen dit aan.
Andere kernwoorden zoals Servië hebben direct verband met Bosnië. Verbind beide begrippen met elkaar met de reden (Bosniërs willen deel uitmaken van Servië).
Slide 19 - Slide
Oefening. Maak een mindmap van 3.3.1 en 3.3.2
Je mag zoveel begrippen opnemen uit 3.3.1 en 3.3.2 als je wilt - maar minimaal 15
Je werkt in tweetallen
Je mag zachtjes overleggen
Tijd: 40 minuten
Als je klaar bent met de mindmap: maak dan de twee invulsamenvattingen onder 3.3.1 en 3.3.2
Slide 20 - Slide
Oefening. Maak een mindmap van 3.3.1 en 3.3.2
Zoveel informatie! Alles hangt met alles samen!
Slide 21 - Slide
Oefening. Maak een mindmap van 3.3.1 en 3.3.2
Hoe werkt een mindmap:
Op de mindmap die jullie gaan maken verbind je kernbegrippen uit de leertekst met elkaar. Zo maak je verbanden en samenhangen tussen de begrippen duidelijk. Sommige kernbegrippen zijn onderstreept, andere moet je zelf uit de tekst halen.
Slide 22 - Slide
Leerdoelen
Je kunt de aanleiding voor het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog uitleggen
Je kunt uitleggen in hoeverre de bondgenootschappen (Centralen/Geallieerden) militair succesvol waren in de eerste maanden van WO1