Week 9 - SE Leesvaardigheid les 1 & 2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Week 9 - Lesson 1

1. What are we going to do these last 2 weeks?
2. Reading Techniques & Linking Words
3. Stappenplan Meerkeuzevragen
4. Practise & Checking 

Goals:

- You know what is expected from you these last 2 weeks & in testweek

- You know what Linking Words are and how to look at them in exam texts

- You know how to answer 'meerkeuzevragen'

Planning

This week:

Oefenen examtexts - focus op Linking Words & Stappenplannen voor verschillende soorten vragen

Next week:

Oefentoets maken, nakijken en zelf verder oefenen

Testweek: SE Leesvaardigheid 

Leren -> signaalwoorden blz. 5, stappenplannen blz. 6, 16 & 25, Eigen woordenlijst blz. 31

Oefenen -> examenteksten in het boekje / antw. op Teams 

Goals:

- You know what is expected from you these last 2 weeks & in testweek

- You know what Linking Words are and how to look at them in exam texts

- You know how to answer 'meerkeuzevragen'

Week 9 - Lesson 1

1. What are we going to do these last 2 weeks?
2. Reading Techniques & Linking Words
3. Stappenplan Meerkeuzevragen
4. Practice

Goals:

- You know what is expected from you these last 2 weeks & in testweek

- You know what Linking Words are and how to look at them in exam texts

- You know how to answer 'meerkeuzevragen'

What reading strategies
do you know?

In examtexts you find Linking Words. What is an example of a Linking Word?

1. So
2. Therefore
3. Also
4. But

What do these Linking Words mean?
Because / While / And

Linking Words & Multiplechoice Questions

Signaalwoorden & Stappenplan meerkeuzevragen

1. What are linking words? - page 5
2. Go through stappenplan meerkeuzevragen - page 6
3. Together: do Text 1 - page 7*

*What linking word did you find in text 1? What does it mean?

Goals:

- You know what Linking Words are and how to look at them in exam texts

- You know how to answer 'meerkeuzevragen'

Text 1: Jungle Woman

1. Wat wordt duidelijk over 'Jungle Woman' in tekst 1?

C - Ze kon na een leven in het oerwoud niet meer onder de mensen wonen.

Uit tekst: 

'Cambodia's Jungle Woman, who spent 18 years living in dense forest, has fled back to the wild after struggling to adapt in society. (...) However, attempts to reintegrate her have failed.'

Getting better in...

Leesvaardigheid, Signaalwoorden 

& Stappenplan meerkeuzevragen

Do exercises of text 2, 3, 4 & 5 - p. 7 till 12

Difficult words? Write them down with translation on page 31 

Finished? Study Linking Words + Stappenplan MCQ - p. 5 & 6

Last 10 minutes: Check answers

Goals:

- You know what Linking Words are and how to look at them in exam texts

- You know how to answer 'meerkeuzevragen'

Text 2: Police Pad in School

2. Wat is volgens tekst 2 één van de redenen dat Offerton High School binnenkort een eigen politiepost krijgt?

C - Men wil de jongeren een beter beeld geven van de politie.

Uit tekst:

'...and is part of a police drive to engage youngsters and get more involved in the community. (...) Pupils will get to know police and see them as human beings.'

Text 3: The Murky Attraction of the Loch Ness Monster

3. What becomes clear about the Loch Ness myth from paragraph 1?

B - It gives a financial boost to the local tourist industry.

Uit tekst:

'Willie Cameron, an expert on the Highland tourism market, says about one million people visit Loch Ness and the surrouding area every year, with the value to the economy worth about L25.'

Text 3: The Murky Attraction of the Loch Ness Monster

4. What point is made by Jonathan Downes in paragraph 2?

A - People love the idea of a monster that has been alive since prehistoric time.

Uit tekst:

'(...) I think people find the idea of a 21st century monster, a survivor from the age of the dinosaurs, irresistably romantic," says Downes,'

Text 3: The Murky Attraction of the Loch Ness Monster

5. Which of the following is in line with what is said about the monster in paragraph 3?

B - It is rather doubtful that it ever existed.

Uit tekst:

'The odd thing about the Loch Ness monster is that although it is 'the most iconic mystery creature', it is actually the one with the least amount of evidence it being real'

Text 3: The Murky Attraction of the Loch Ness Monster

6. What becomes clear about Shine in paragraph 5?

A - He has a theory about the cause of the sightlings he wants to explore.

Uit tekst:

'Shine is still hoping to find out what is behind the mystery (...) It could be the Atlantic Sturgeon, a fish that is known...'

Text 4: St. George's Primary School

7. Wat meldt tekst 4 over St. George's Primary School?

D - De school verbiedt sinds kort verjaardagstraktaties.

Uit tekst:

'... but it was halted as part of the school's attempt to get a Healthy Schools Plus status.'

Text 5: I'll Travel Anywhere

8. Zij veranderde haar leven nadat ze een ongeluk had gehad.

9. C

Homework:

Study Linking Words, Stappenplan Meerkeuzevragen 

10. C

11. D

12. A

(p. 5, 6 & 31)

& Eigen Woordenlijst 

Week 9 - Lesson 2

What did we do last lesson?

Planning upcoming weeks / linking words / multiple-choice questions

What are we going to do today?

1. Check understanding last lesson
2. Stappenplan Open Vragen & Citeer vragen
3. Oefenen + nakijken

Goals:

- You know goals from last lesson

- You know how to answer 'open vragen' & 'citeer vragen'

Planning

This week:

Oefenen examtexts - focus op Linking Words & Stappenplannen voor verschillende soorten vragen

Next week:

Oefentoets maken, nakijken en zelf verder oefenen

Testweek: SE Leesvaardigheid 

Leren -> signaalwoorden blz. 5, stappenplannen blz. 6, 16 & 25, Eigen woordenlijst blz. 31

Oefenen -> examenteksten in het boekje / antw. op Teams 

Goals:

- You know goals from last lesson

- You know how to answer 'open vragen' & 'citeer vragen'

Check understanding last lesson

Quiz

Signaalwoorden & Stappenplan Meerkeuzevragen

Goals:

- You know goals from last lesson

- You know how to answer 'open vragen' & 'citeer vragen'

He passed the test, ______ he didn't study at all.

1. and
2. but
3. also
4. therefore

Wat is de functie van "because"?

1. opsomming / uitbreiding
2. tegenstelling
3. gevolg/conclusie

I don't want to go. The trip is too expensive, ______ I don't like the hot weather.

1. nevertheless
2. while
3. also
4. so

Andy likes telling jokes, _____ his best friend hates it.

1. while
2. also
3. so
4. even so

Wat is de functie van "but"?

1. opsomming / uitbreiding
2. tegenstelling
3. gevolg/conclusie

A Hurricane has been announced, _______ the air traffic will be disrupted.

1. nevertheless
2. whereas
3. and
4. therefore

Reading Skills: Meerkeuze vragen - Stappenplan

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Lees de vraag - zonder de antwoord opties 

Lees de tekst & bedenk zelf wat het antwoord zou kunnen zijn

Bekijk de titel - plaatje, bedenk: waar gaat de tekst over?

Lees de antwoordopties & bedenk welk antwoord het beste past bij de tekst

Open vragen & Citeervragen

Stappenplan 

1. Go through stappenplan open vragen - page 16

2. Together: do Text 1 - page 17*

*What linking word did you find in text 1? What does it mean?

3. Go through stappenplan citeervragen - page 25

4. Together: do Text 1: London Dungeon - page 26

Goals:

- You know how to answer 'open vragen' & 'citeer vragen'

Text 1: Environmental Hazard

2. Doris Blake wordt als misdadigster afgebeeld. Wat heeft ze verkeerd gedaan? Geef antwoord in het Nederlands.

Wat Doris verkeerd doet is dat ze haar hond overal laat poepen en het niet achter hem opruimt.

Uit tekst:

'...Hamish does his business in the park, outside the school and in front od the library. Doris doesn't see why she should pick it up.'

Open vragen & Citeervragen

Stappenplan 

1. Go through stappenplan open vragen - page 16

2. Together: do Text 1 - page 17*

*What linking word did you find in text 1? What does it mean?

3. Go through stappenplan citeervragen - page 25

4. Together: do Text 1: London Dungeon - page 26

Goals:

- You know how to answer 'open vragen' & 'citeer vragen'

Text 1: London Dungeon

1. Op grond van welk woord/welke woorden uit de tekst weet je dat je geen geld terug krijgt als je tijdens een bezoek door omstandigheden met minder mensen zou komen? Citeer (= schrijf over uit de tekst) het woord/de woorden uit de tekst.

Antwoord = Non-refundable

Uit tekst:

'Please be aware that bookings are non-refundable and ...'

Open vragen & Citeervragen

Stappenplan 

Do exercises focused on Open vragen: text 2, 3, 4 & 5 - p. 18 till 21

Do exercises focused on Citeervragen: text 2, 3, 4 & 5 - p. 27 till 29

Difficult words? Write them down with translation on page 31 

Finished? Study Linking Words + Stappenplan MCQ - p. 5 & 6

Last 10 minutes: Check answers

Goals:

- You know how to answer 'open vragen' & 'citeer vragen'

Text 2: Professional dog walkers in the UK

2. Aan welke twee regels moeten de leden van de NARP zich houden volgens alinea 2? Geef antwoord in het Nederlands.

Antwoord = De twee regels waar ze zich aan moeten houden zijn dat ze maar 4 honden tegelijkertijd uitlaten en dat ze verzekerd moeten zijn.

Uit tekst:

'We have a code of practice: handlers can walk a maximum of only four dogs at a time. They must also take out an insurance.'

Text 3: Alligator on the Loose

3. Welke reden geeft de eigenaar voor het hebben van een alligator?

Antwoord = Hij heeft de alligator aangeschaft om mensen van zijn grond/land/eigendom/tuin af te houden.

Uit tekst:

'The property owner told the police that the gator was meant to keep people off his property.'

Text 4: Taking Turns in the Lead Role

4. Eunice Wennberg noemt twee voorbeelden van het zorgen voor een hond via de organisatie Hearing Dogs for the Deaf. Welke twee?

Antwoord = Door het zorgen voor een hond via de organisatie kan ze haar eigen dingen blijven doen en kost het hebben van een hond haar niets.

Uit tekst:

'I want to be able to do my own things during the day, (...) This way, having a dog doesn't cost me anything financially...'

Text 5: Intruders

5. What becomes clear from paragraphs 1 and 2? = D

6. Wat is de aanleiding om huizen extra te controleren, volgens alinea 3?

Antwoord = De aanleiding is dat er een verhoogd aantal inbraken was in de afgelopen tijd.

Uit tekst:

'As we have seen an increase in burglaries, the PCSOs ...'

Text 1: London Dungeon

1. Op grond van welk woord/welke woorden uit de tekst weet je dat je geen geld terug krijgt als je tijdens een bezoek door omstandigheden met minder mensen zou komen? Citeer (= schrijf over uit de tekst) het woord/de woorden uit de tekst.

Antwoord = Non-refundable

Uit tekst:

'Please be aware that bookings are non-refundable and ...'

Text 2: The London Competition

2. Ja, if you ... be charged.

Text 3: High - Flying Doctor

3. 1 - predictable

     2 - boring

Homework:

Leer:

Linking Words, Stappenplan Meerkeuzevragen & Eigen Woordenlijst (p. 5, 6 & 31)

Text 4: Granny having a Go!

4. Circling the globe in a tiny helicpoter via both North and South Poles.

Text 5: Jumbo poo paper

5. Converting the – Lampang centre

Oefenen:

Maak de overige teksten uit het boekje. Antwoorden staan in Teams, Engels van jouw klas bij bestanden.

Text 4: Taking Turns in the Lead Role

4. Eunice Wennberg noemt twee voorbeelden van het zorgen voor een hond via de organisatie Hearing Dogs for the Deaf. Welke twee?

Antwoord = Door het zorgen voor een hond via de organisatie kan ze haar eigen dingen blijven doen en kost het hebben van een hond haar niets.

Uit tekst:

'I want to be able to do my own things during the day, (...) This way, having a dog doesn't cost me anything financially...'

Text 5: Intruders

5. What becomes clear from paragraphs 1 and 2? = D

6. Wat is de aanleiding om huizen extra te controleren, volgens alinea 3?

Antwoord = De aanleiding is dat er een verhoogd aantal inbraken was in de afgelopen tijd.

Uit tekst:

'As we have seen an increase in burglaries, the PCSOs ...'