Risicosignalering

Risicosignalering
1 / 13
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Risicosignalering

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
- Kennis ophalen over het klinisch redeneerproces
- Het doel begrijpen van risicosignalering
- Kennis opdoen over de verschillende hulpmiddelen bij risicosignalering
- Oefenen met een deel van het klinisch redeneerproces

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Zet de stappen van klinisch redeneren in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
6
verpleegkundig beleid vaststellen
Reflectie
oriënteren op de situatie
het verloop monitoren
mogelijke problemen in kaart brengen
Aanvullende observaties en onderzoek

Slide 3 - Drag question

1c, 2e,3f, 4a, 5d, 6b

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat weten we al over risicosignalering?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

PES
PES-structuur
PES is een afkorting van het Engelse: 
Problem, 
Etiology, 
Signs and symptoms.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

PES
Ezelsbruggetje voor het formuleren van de PES: ​
P → de zorgvrager is niet meer in staat...​
E → als gevolg van...​
S → wat zich uit in / wat blijkt uit...​


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Pes en SMART

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Formulier een PES bij deze casus.
Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​
Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

Slide 9 - Open question

P: Slaapgebrek 
E: lawaai op de gang
S: gebrek aan slaap, slapen overdag en prikkelbaar
Maak een PES
Mw. de Bruin verliest gewicht. Zij heeft een Gastro-enteritis (buikgriep) doorgemaakt en is nog steeds af en toe misselijk en ook heeft zij geen eetlust.

Slide 10 - Open question

Probleem :mw. de Bruin valt af
Etiologie : mw. de Bruin heeft een flinke buikgriep doorgemaakt, ze heeft een week nauwelijks gegeten
Symptoom : mw. is misselijk, heeft weinig eetlust
Formuleer een smart doel: Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​
Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

Slide 11 - Open question

S: Mevrouw de Boer zal binnen 5 dagen een verbetering in haar slaappatroon ervaren door slaaponderbrekingen te verminderen.

M: Ze geeft zelf aan dat ze minder prikkelbaar is en overdag minder behoefte voelt om te slapen. Dit kan gemeten worden door dagelijks naar haar slaapbeleving te vragen en het aantal onderbrekingen tijdens de nacht vast te leggen.

A: Dit doel is haalbaar door de omstandigheden te optimaliseren, zoals het verminderen van lawaai op de gang of het aanbieden van oordoppen, en door te werken aan een beter slaapritme.

R: Het doel is realistisch omdat zowel de omgevingsfactoren aangepakt kunnen worden als haar slaappatroon gemonitord kan worden.

T: Binnen 5 dagen wordt verwacht dat ze beter slaapt en minder last heeft van prikkelbaarheid overdag.

SMART-doel: Mevrouw de Boer zal binnen 5 dagen aangeven dat haar slaapkwaliteit is verbeterd doordat de slaaponderbrekingen zijn verminderd, waardoor ze merkbaar minder overdag slaapt en prikkelbaar is.
Opdracht Risicosignalering

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Opdracht Risicosignalering

Slide 13 - Slide

This item has no instructions