‹Return to search

Geschiedenis - Hoe zat dat? - ‘Superberoemd met gezichtsbedrog’

Hoe zat dat?
1 / 25
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenGeschiedenisBasisschoolGroep 5-8

Lesson by Kidsweek in de Klas

This lesson contains 25 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Hoe zat dat?

Slide 1 - Slide

Welke gele streep is langer?

Slide 2 - Slide

Welk vakje is donkerder A of B?

Slide 3 - Slide

Welke kant rijdt deze metro op?!

Slide 4 - Slide

Een optische illusie of gezichtsbedrog is iets wat het oog waarneemt, dat door de hersenen anders begrepen wordt.
Dit waren voorbeelden van optische illusies!
We gaan ze hierna nog eens bekijken.

Slide 5 - Slide

Meet ze maar eens na, met de bordlineaal!
Welke gele streep is langer?

Slide 6 - Slide

WAT?!
Even lang!?!
Hoe komt het dat de bovenste langer lijkt?

Slide 7 - Slide

Welk vakje is donkerder A of B?

Slide 8 - Slide

Huh?!
Ze hebben precies dezelfde kleur!!
Hoe komt het dat A donkerder lijkt?

Slide 9 - Slide

Welke kant rijdt deze metro op?!
Dat kan je zelf bepalen!

Slide 10 - Slide

Ik kan uitleggen wat een optische illusie is.
Ik weet wie de kunstenaar Escher is en wat voor kunst hij maakte.
Ik praat over verschillende werken van Escher en benoem verschillende kenmerken van de kunstwerken.



Slide 11 - Slide

Bekijk de tekst, maar lees hem nog niet!

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de
plaatjes?
Wat is dit voor tekst?
Hoe ga je deze tekst lezen?
Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?
Wat weet je er al van?

Slide 12 - Slide

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 
 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de
vragenmuur.

Slide 13 - Slide

Woordenschat:
Kronkelige 
Continu 

De leerkracht doet het voor.

Slide 14 - Slide

Woordenschat:
liefkozend, bouwkunde, met zijn neus in de (tekeningen/ boeken), volledig, passie.

De leerkracht doet het voor.

Slide 15 - Slide

Woordenschat:
inspireren, zijn werken, prenten, inmiddels, wetenschappers, overlijdt.

We doen het samen!

Slide 16 - Slide

Vragen:
Escher maakte geen schilderijen. Wat maakte hij wel?
Wat wilde Escher bereiken met zijn werk?
Escher kon zijn werk makkelijk meerdere keren verkopen. Hoe kwam dat?

Werkblad: Zorg dat de ene scoop groter lijkt dan de andere scoop.








 
Tip: Denk aan de voorbeelden van het begin van de les!

Slide 17 - Slide

Is het jou gelukt?Lijkt jouw oplossing hierop?
Dit noem je de Ponzo-illusie

Slide 18 - Slide

Wat klopt er niet op deze prent?
Omschrijf wat je ziet!
Wat vind je ervan? Zou je het thuis aan de muur willen hebben?
Welke titel zou jij deze prent geven?
Titel
Belvedere

Begrijp je deze titel?

Betekenis Belvedere: een hooggelegen villa of zomerhuis met een prachtig vergezicht.

Slide 19 - Slide

Wat klopt er niet op deze prent?
Omschrijf wat je ziet!
Wat vind je ervan? Zou je het thuis aan de muur willen hebben?
Welke titel zou jij deze prent geven?
Titel
Waterval

Begrijp je deze titel?

Slide 20 - Slide

Wat klopt er niet op deze prent?
Omschrijf wat je ziet!
Wat vind je ervan? Zou je het thuis aan de muur willen hebben?
Welke titel zou jij deze prent geven?
Titel
Klimmen en dalen

Begrijp je deze titel?
Penrose - trap

Slide 21 - Slide

Wat klopt er niet op deze prent?
Omschrijf wat je ziet!
Wat vind je ervan? Zou je het thuis aan de muur willen hebben?
Welke titel zou jij deze prent geven?
Titel
Relativiteit

Begrijp je deze titel?

Relativiteit betekent: iets is relatief als het afhangt van iets anders.
Het hangt er maar vanaf hoe je ergens naar kijkt.

Slide 22 - Slide

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 23 - Slide

Heb je nieuwe vragen gekregen? Schrijf deze op post-its en hang ze op de vragenmuur.
Heb je antwoorden gekregen op je vragen?

Slide 24 - Slide

Tot de 
volgende keer!

Slide 25 - Slide